【題目】在 條件下,利用微生物將有機(jī)物制成沼氣的過程叫做 。其中的微生物主是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是免疫三個(gè)方面的重要功能,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)從圖A可以看到,人體的免疫系統(tǒng)可以自動(dòng)清除人體內(nèi)________、________和________的細(xì)胞。
(2)圖B中的“免疫衛(wèi)士們”齊心協(xié)力、眾志成城抵抗________的侵入,防止疾病的產(chǎn)生。
(3)圖C中“免疫衛(wèi)士們”正在________、識(shí)別和清除異常細(xì)胞,如腫瘤細(xì)胞。
(4)免疫并不總是對(duì)人體有益,如進(jìn)行器官移植時(shí),患者會(huì)產(chǎn)生不同程度的________現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴加的液體分別是( )
A. 清水、碘液 B. 生理鹽水、清水
C. 清水、生理鹽水 D. 碘液、生理鹽水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面不屬于動(dòng)物組織的是( 。
A. 結(jié)締組織 B. 肌肉組織 C. 保護(hù)組織 D. 神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂,下列說法不正確的是( 。
A. 細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)
B. 細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份
C. 新細(xì)胞中的染色體數(shù)目是原來(lái)的細(xì)胞兩倍
D. 新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與原來(lái)的細(xì)胞一樣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,試回答下列問題。
(1)填寫下列標(biāo)號(hào)的器官名稱:①___②_____③____
(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是___________ 。
(3)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是______________ 。
(4)器官①的功能是___________ 和___________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)該圖表示的是哪一類霉菌?____;它屬于單細(xì)胞生物,還是多細(xì)胞生物? _。
(2)從結(jié)構(gòu)上看,它與細(xì)菌的主要區(qū)別是_____。
(3)圖中①表示的結(jié)構(gòu)是____,霉菌靠它來(lái)繁殖后代;而細(xì)菌繁殖后代的方式則是______。
(4)圖中的結(jié)構(gòu)③可以吸收現(xiàn)成的有機(jī)物,可見這種霉菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中與綠色植物相比沒有 ___。
(5)青霉的結(jié)構(gòu)與它相似,只是圖中①表示的結(jié)構(gòu)排列成____狀,呈___ 色。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,這是舉重運(yùn)動(dòng)員在挺舉比賽中所要經(jīng)過的幾個(gè)過程。請(qǐng)回答下列問題。
(1)當(dāng)舉重時(shí),舉重運(yùn)動(dòng)員處于A狀態(tài)時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌處于什么狀態(tài)?_____。
(2)舉重時(shí),舉重運(yùn)動(dòng)員處于B狀態(tài)時(shí),肱二頭肌___,肱三頭肌____。
(3)舉重時(shí),舉重運(yùn)動(dòng)員處于C狀態(tài)時(shí),肱二頭肌__ ,肱三頭肌____。
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