5．人體主要的呼吸肌是（　　）
A．胸大肌和膈肌B．背闊肌和膈肌C．肋間肌和膈肌D．腹直肌和膈肌

分析 呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程．呼吸運(yùn)動(dòng)是呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓擴(kuò)大和縮小來(lái)完成的，呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌．

解答 解：呼吸運(yùn)動(dòng)是呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓擴(kuò)大和縮小來(lái)完成的．胸廓是有胸骨、肋骨、胸部的椎骨構(gòu)成，肋骨間的肌肉稱(chēng)為肋間肌，胸腔和腹腔之間的肌肉稱(chēng)為膈�。唛g肌和膈肌合稱(chēng)呼吸肌，人體的呼吸運(yùn)動(dòng)就是靠呼吸肌的收縮和舒張導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大和縮小來(lái)完成的．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 呼吸肌的構(gòu)成要牢記，理解呼吸運(yùn)動(dòng)是呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓擴(kuò)大和縮小來(lái)完成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下面關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．復(fù)雜反射是人類(lèi)所特有的
B．激素在人體內(nèi)含量少，所起的作用微小
C．不論動(dòng)物、植物還是微生物，都有反射活動(dòng)
D．人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是植物細(xì)胞模式圖，如表是某同學(xué)根據(jù)此圖寫(xiě)出的圖中部分編號(hào)所指結(jié)構(gòu)的功能，其中正確的是（　�。�
圖中編號(hào)該編號(hào)所指結(jié)構(gòu)的功能
①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
②使光能變成化學(xué)能
④遺傳信息庫(kù)
⑤動(dòng)力車(chē)間
A．①B．②C．④D．⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．綿羊“多莉”的培育過(guò)程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中重組卵細(xì)胞在體外培養(yǎng)過(guò)程中，通過(guò)分裂、生長(zhǎng)和分化發(fā)育成早期胚胎．
（2）綿羊“多莉”的遺傳性狀與圖中A（填代號(hào)）綿羊最相似．
（3）C綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所．
（4）產(chǎn)生綿羊“多莉“的生殖類(lèi)型屬于克隆技術(shù)．
（5）克隆羊“多莉”的成功，證明了遺傳信息存在于細(xì)胞核中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．以下關(guān)于人的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人是由類(lèi)人猿進(jìn)化來(lái)的
B．禁止近親結(jié)婚有利于減少人類(lèi)遺傳病的發(fā)生
C．進(jìn)入青春期的女孩和男孩分別出現(xiàn)月經(jīng)和遺精是正常生理現(xiàn)象
D．青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．無(wú)土栽培技術(shù)是一種新型農(nóng)業(yè)技術(shù)，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于糧食、蔬菜和花卉的生產(chǎn)．如圖為無(wú)土栽培展室的一角，該溫室大棚展室中，利用許多塑料管道搭起縱橫交錯(cuò)的立體支架，管道內(nèi)為營(yíng)養(yǎng)液，蔬菜的根部浸潤(rùn)在營(yíng)養(yǎng)液中．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培，說(shuō)明植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無(wú)機(jī)鹽．
（2）根據(jù)圖示和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，可知無(wú)土栽培可以更合理地滿(mǎn)足植物對(duì)各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的需要，具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥，清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)．
（3）在栽培管理過(guò)程中，除了定期更換營(yíng)養(yǎng)液或者向營(yíng)養(yǎng)液中添加某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以滿(mǎn)足蔬菜對(duì)礦質(zhì)元素的需求外，還要經(jīng)常向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣，以促進(jìn)根的呼吸作用正常進(jìn)行．
（4）植物呼吸的水分只有少部分保留在植物體內(nèi)，大部分通過(guò)葉片的氣孔散失到體外．水分是通過(guò)導(dǎo)管從根運(yùn)輸?shù)饺~的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是（　�。�
A．單向流動(dòng)逐級(jí)遞減B．單向流動(dòng)逐級(jí)增加
C．循環(huán)流動(dòng)逐級(jí)增加D．循環(huán)流動(dòng)逐級(jí)遞減

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
提出的問(wèn)題：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？
實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案：
Ⅰ、取相同的2個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙．
Ⅱ、向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．
Ⅲ、每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響（或廢電池對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響）．
（2）設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)照，2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏水分．
（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，能否說(shuō)明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響不能．
（4）想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對(duì)原方案進(jìn)行修改，即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中身體呈輻射對(duì)稱(chēng)的是（ ）

A．河蚌 B．�？� C．螃蟹 D．蚯蚓

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