16．如圖是植物細(xì)胞模式圖，如表是某同學(xué)根據(jù)此圖寫(xiě)出的圖中部分編號(hào)所指結(jié)構(gòu)的功能，其中正確的是（　�。�
圖中編號(hào)該編號(hào)所指結(jié)構(gòu)的功能
①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
②使光能變成化學(xué)能
④遺傳信息庫(kù)
⑤動(dòng)力車(chē)間
A．①B．②C．④D．⑤

分析 由植物細(xì)胞模式圖可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)．

解答 解：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能如圖所示：
據(jù)圖可見(jiàn)，只有選項(xiàng)C是正確的．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點(diǎn)之一，要牢記掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生物是指有生命的物體，下列屬于生物的是（　�。�
A．不斷漲高的河水B．會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人
C．焰火綻放的禮花D．生石花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物分類(lèi)研究的敘述，不正確的是（　�。�
A．對(duì)看上去差別明顯的生物，要側(cè)重找其相同點(diǎn)
B．對(duì)生物的分類(lèi)應(yīng)憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，不必進(jìn)行細(xì)致的比較
C．一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較
D．對(duì)看上去相似的生物，要側(cè)重比較它們的不同點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列能正確表示食物鏈的是（　�。�
A．鼠→蛇→鷹B．陽(yáng)光→草→鼠→蛇→鷹
C．草→鼠→蛇→鷹D．草←鼠←蛇←鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)中，屬于裸子植物與被子植物的共同特征是（　�。�
A．開(kāi)花B．結(jié)果C．產(chǎn)生種子D．產(chǎn)生孢子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于如圖所示的細(xì)胞發(fā)生的一系列變化中，敘述正確的是（　�。�
A．過(guò)程①表示細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份B．過(guò)程②表示細(xì)胞分化
C．過(guò)程③產(chǎn)生了不同的組織D．過(guò)程③中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．艾滋病是一種由人類(lèi)免疫缺陷病毒（簡(jiǎn)稱(chēng)HIV）所引起的嚴(yán)重危害人類(lèi)健康的傳染病．下列關(guān)于艾滋病和HIV的描述中，正確的是（　　）
A．和艾滋病人握手會(huì)感染艾滋病
B．HIV有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于真核生物
C．HIV只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行繁殖
D．HIV是艾滋病的傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體主要的呼吸肌是（　　）
A．胸大肌和膈肌B．背闊肌和膈肌C．肋間肌和膈肌D．腹直肌和膈肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”能使“落紅”（即落花）化作“春泥”的是（　�。�
A．植物B．草食動(dòng)物C．肉食動(dòng)物D．腐生細(xì)菌、真菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案