19.圖甲是某農(nóng)場(chǎng)建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室,乙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況.

(1)由圖乙可以看出,從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn),溫室內(nèi)二氧化碳含量逐漸減少,其原因是在光照的條件下植物的光合作用消耗二氧化碳,夜晚還要把棚打開(kāi),其目的是降低植物的呼吸作用,這樣有利于有機(jī)物的積累,使植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)的現(xiàn)象.
(2)在滴水成冰、日照短暫的冬季,現(xiàn)代化溫室為使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜.除了提供適應(yīng)的溫度,水、無(wú)機(jī)鹽、空氣外,還需要提供充足的光照,為植物的光合作用創(chuàng)造條件.
(3)干旱影響播種,從種子萌發(fā)的條件分析,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要一定的水分,農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理.
(4)下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),表中數(shù)據(jù)說(shuō)明:水是植物體的重要組成成分;同種植物不同器官含水量不同.
部位根尖嫩梢樹(shù)干干燥的種子肉果類(lèi)果實(shí)
含水量/%60~9040~5010~1460~90

分析 綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程叫綠色植物光合作用.

解答 解:(1)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用.影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度、溫度,二氧化碳的濃度等,在一定范圍內(nèi)綠色植物的光合作用隨光照強(qiáng)度增加光合作用加強(qiáng),釋放的氧氣增多.從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn),光照逐漸增強(qiáng),光合作用就加強(qiáng).消耗的二氧化碳逐漸增多,有機(jī)物就要逐漸增多,到了夜晚還要把棚打開(kāi),其目的是氣溫低植物的呼吸作用比較弱,消耗的有機(jī)物就比較少,這樣有利于有機(jī)物的積累,使植物體表現(xiàn)出 生長(zhǎng)的現(xiàn)象.
(2)現(xiàn)代化溫室透光保溫,為植物的光合作用提供了適宜的溫度、充足的光照以及水、無(wú)機(jī)鹽、空氣等條件.
(3)種子萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件,即:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.干旱影響春播,從種子萌發(fā)的條件分析,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要一定的水分,農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理.
(4)分析表中的數(shù)據(jù)可知,水是植物體的重要組成成分;同種植物不同器官含水量不同.
故答案為:(1)光合;呼吸;   
(2)光照;
(3)種子萌發(fā)需要一定的水分;
(4)植物體的重要組成成分;不同.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵理解光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.光合作用實(shí)質(zhì)的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.光合作用的原料是二氧化碳和水.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.雪松與蘋(píng)果樹(shù)相比,最主要的區(qū)別在于( 。
A.雪松種子外面有果皮包被著B.雪松沒(méi)有果實(shí),種子是裸露的
C.雪松的球果外面有鱗片保護(hù)著D.雪松種子外面沒(méi)有果皮包被著

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)[3]是環(huán)帶,[2]端是蚯蚓的前端.從蚯蚓的頭部到環(huán)帶共有13節(jié)
(2)蚯蚓的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,這樣的動(dòng)物叫環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(3)用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處,有粗糙不平的感覺(jué).
(4)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺(jué)體表有粘液,具有輔助呼吸的作用.
因此,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)使蚯蚓的體壁保持濕潤(rùn).
(5)在做完“飼養(yǎng)和觀(guān)察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)把蚯蚓放到富含腐殖質(zhì)的疏松、濕潤(rùn)的土壤中樣的環(huán)境中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.蓋蓋玻片時(shí)要使它的一側(cè)先接觸液滴,然后慢慢蓋上蓋玻片,以防止產(chǎn)生氣泡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖.請(qǐng)回答:

(1)該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是白菜→菜青蟲(chóng)→雞→黃鼠狼→狐(用文字和箭頭表示).
(2)雞與青菜蟲(chóng)的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).狐體內(nèi)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)光能.
(3)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是( 。
A.糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)B.維生素、水、無(wú)機(jī)鹽
C.糖類(lèi)、水、無(wú)機(jī)鹽D.脂肪、蛋白質(zhì)、水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是氣體交換示意圖,請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題:.
(1)在圖中1處進(jìn)行氣體交換的結(jié)果是:氧由肺泡擴(kuò)散到血液內(nèi),二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡內(nèi);血液由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(2)在圖中4處進(jìn)行的氣體交換的結(jié)果是:氧由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞內(nèi),二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液內(nèi);血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.世界環(huán)境日是每年的( 。
A.3月12日B.6月5日C.9月11日D.10月26日

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案