3.如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系圖,對該圖分析正確的是(  )
A.該生態(tài)系統(tǒng)共有3條食物鏈
B.圖中的所有生物可以構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
C.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于植物
D.若食蟲鳥的數(shù)量銳減,短期內(nèi)植物的數(shù)量會減少

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.

解答 解:A、圖中有一條食物鏈,分別是生產(chǎn)者(植物)→昆蟲→鳥,A錯誤.
B、生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成.該圖只圖示了生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中的生產(chǎn)者(植物)、消費者(蟲和鳥)和分解者(細(xì)菌和真菌),B錯誤.
C、該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于光,C錯誤.
D、若食蟲鳥的數(shù)量銳減,會使害蟲的量增加,短期內(nèi)植物的數(shù)量會減少,D正確.
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.混合芽將來發(fā)育成枝條和花.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于動脈特征的是(  )
A.管壁厚、彈性大B.運血出心臟
C.血流速度快D.血管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.肺部的組織細(xì)胞進(jìn)行正常生理活動所需的養(yǎng)料和氧氣的供應(yīng)者分別是(  )
A.體循環(huán)、動脈血B.體循環(huán)、靜脈血C.肺循環(huán)、動脈血D.肺循環(huán)、靜脈血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各項中,屬于生物影響環(huán)境的是( 。
A.蚯蚓的活動使土壤變得疏松B.仙人掌的葉退化成刺狀
C.企鵝的皮下脂肪很厚D.枯葉蝶外形像一片枯葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是(  )
A.只要雞卵結(jié)構(gòu)完整,就能發(fā)育成雛雞
B.蝗蟲的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育
C.將柿樹的枝條嫁接到黑棗砧木上,此枝條結(jié)出的果實是柿子
D.青蛙的發(fā)育起點是蝌蚪,發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.由不同的組織有機地結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物防治不包括(  )
A.生物天敵防治B.昆蟲激素防治C.生物細(xì)菌防治D.有機磷農(nóng)藥防治

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在體育課上雙手抓住單杠且身體下垂時,你的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是(  )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮D.兩者都舒張

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案