【題目】下圖表示番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中1→2表示的生理過(guò)程是________。從此過(guò)程可以看出番茄花的傳粉方式是________

(2)花凋謝以后要結(jié)番茄,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程3是_________。該過(guò)程中,一個(gè)精子和__________相融合,形成_________;另一個(gè)精子與__________融合;這是綠色開(kāi)花植物特有的_________現(xiàn)象。這種經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫做__________

(3)圖中4是由_______發(fā)育成的。圖中5是番茄的種子,由受精后的________發(fā)育成的;番茄的種子由種皮和_______構(gòu)成;后者主要由______________、胚根和兩片_______,因此,番茄屬于___________植物;番茄的種子內(nèi),能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由受精后的_______發(fā)育而成的。

(4)番茄中含有的豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)的_________;切番茄時(shí)流出的汁液來(lái)自番茄細(xì)胞的__________(結(jié)構(gòu))中;番茄種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于_____________。

(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,因陰雨天或大棚環(huán)境中,風(fēng)力不足或昆蟲(chóng)缺乏,作物得不到足夠數(shù)量的_______而導(dǎo)致減產(chǎn)。對(duì)作物實(shí)施______________,增產(chǎn)效果更加明顯。

(6)某學(xué)生學(xué)習(xí)完這一章內(nèi)容后,突發(fā)奇想能不能讓馬鈴薯的植株上也結(jié)出西紅柿,這樣既可以充分利用地上和地下的空間,還可以增加觀賞趣味性。你認(rèn)為應(yīng)采取的技術(shù)是_________,該繁殖技術(shù)在操作過(guò)程中的關(guān)鍵是_______________,這種繁殖方式屬于___________。

【答案】傳粉異花傳粉受精卵細(xì)胞受精卵中央細(xì)胞雙受精有性生殖子房胚珠胚胚芽胚軸子葉雙子葉卵細(xì)胞果肉液泡子葉花粉人工授粉嫁接使接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起無(wú)性生殖

【解析】

一朵完整的花必須經(jīng)過(guò)傳粉、受精過(guò)程后,雌蕊的子房形成果實(shí),胚珠形成種子,圖中1-2表示的生理過(guò)程是傳粉,圖中3表示的生理過(guò)程是受精,圖4為果實(shí)是由子房發(fā)育成的。圖5是種子,6是植物體。

(1)根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú),花可以分為兩性花和單性花,在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花,在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花。雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái),借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉。根據(jù)圖中1的花蕊可以看出番茄的花是兩性花,從2可以看出番茄的花具有鮮艷的顏色和香味,能吸引蜜蜂等來(lái)傳粉,屬于蟲(chóng)媒花,從1→2表示的生理過(guò)程是傳粉,該花的傳粉方式是異花傳粉。

(2)花凋謝以后要結(jié)番茄,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程3是受精。該過(guò)程中,一個(gè)精子和卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;另一個(gè)精子與中央細(xì)胞融合;這是綠色開(kāi)花植物特有的雙受精現(xiàn)象。這種經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫做有性生殖。

(3)圖中4果實(shí)是由子房發(fā)育成的,圖中5是番茄的種子,由受精后的卵細(xì)胞發(fā)育成的;番茄的種子由種皮和胚構(gòu)成;后者主要由胚芽、胚軸、胚根和兩片子葉,因此,番茄屬于雙子葉植物;番茄種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,由受精卵發(fā)育而成,將來(lái)能夠發(fā)育成新的植物體。

(4)番茄中含有的豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)的果肉里;切番茄時(shí)流出的汁液來(lái)自番茄細(xì)胞的液泡中;番茄是雙子葉植物,種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于子葉中。

(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,因陰雨天或大棚環(huán)境中,風(fēng)力不足或昆蟲(chóng)缺乏,作物得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。對(duì)作物實(shí)施人工授粉,增產(chǎn)效果更加明顯。

(6)讓馬鈴薯的植株上結(jié)出西紅柿的改良方法通常用嫁接的方式。嫁接成活的關(guān)鍵是:使接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起;嫁接屬于無(wú)性生殖,可以保留親本的優(yōu)良性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中的各項(xiàng)依次對(duì)應(yīng)圖中的III、ab、cd,其中選項(xiàng)中的關(guān)系與圖不符的是( 。

A.植物細(xì)胞、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B.無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、扁形動(dòng)物、昆蟲(chóng)

C.人體組織、上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

D.植物、藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物

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【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A是______,它的染色體數(shù)目是______。

(2)B是______,C是______,C的染色體數(shù)目是______

(3)D表示______過(guò)程。胎兒通過(guò)______和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。

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【題目】如圖為“板藍(lán)根顆!辈糠终f(shuō)明書(shū)截圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.藥物“板藍(lán)根顆!睂儆诜翘幏剿

B.藥物“板藍(lán)根顆!睂儆谔幏剿

C.該藥口味甜,可以每日多次服用

D.使用“板藍(lán)根顆!鼻埃灰喿x圖示內(nèi)容,根本不需要閱讀該藥的說(shuō)明書(shū)看清生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,就可以確保安全用藥

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【題目】橘子果實(shí)的果肉和其中的筋絡(luò)分別屬于(  )

A. 營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B. 肌肉組織、分生組織

C. 分生組織、保護(hù)組織 D. 分生組織、輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來(lái)自植物的__作用.

(2)若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位,應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖__,從而得出結(jié)論:__是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.

(3)葉片的基本結(jié)構(gòu)包括[]__、[]__、[]__三部分,植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”是圖D中的[]__,它的開(kāi)閉受__的控制.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是( 。

A. 血液 B. 肌腱 C. 洋蔥表皮 D. 西瓜籽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“p”在顯微鏡底下為

A. p B. b C. q D. d

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物對(duì)外界刺激都能做出反應(yīng),草履蟲(chóng)也一樣能夠趨利避害。某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)(如圖),在甲、乙兩載玻片上都滴兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,用放大鏡分別觀察每個(gè)載玻片上草履蟲(chóng)的分布情形,用干凈的滴管在甲、乙載玻片的兩個(gè)滴液之間輕輕一劃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)含草履蟲(chóng)(好氧)較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的______(填“表”或“底”)層吸取。

(2)用干凈的滴管在甲、乙載玻片的兩個(gè)滴液之間輕輕一劃,目的是____

A.刺激草履蟲(chóng)  B.給草履蟲(chóng)供氧  C.連通兩個(gè)液滴  D.殺死草履蟲(chóng)

(3)取一些食鹽顆粒,放在乙載玻片右側(cè)的液滴邊緣(甲載玻片不做任何處理)。甲載玻片的作用是____________________。再次觀察甲、乙載玻片上的兩液滴中草履蟲(chóng)的分布情況?赡苡^察到的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論是:甲載玻片上草履蟲(chóng)的分布情況基本不變;乙載玻片上可能有以下三種情形:(填“有利”、“有害”、“無(wú)利也無(wú)害”)

①若左側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則說(shuō)明食鹽對(duì)草履蟲(chóng)是______刺激。

②若右側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則說(shuō)明食鹽對(duì)草履蟲(chóng)是______刺激。

③若左、右兩側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯,則說(shuō)明食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是______。

(4)以上三種情況,哪種情況出現(xiàn)的可能性較大?_______________________

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