10．小明在吃魚時，不小心被魚刺卡住了咽部，疼痛難忍，飲用一些食醋后，魚刺被咽下，疼痛消失了．這是因為（　�。�
A．食醋有止痛作用B．醋酸消化作用
C．醋酸能溶解魚刺中的鈣，使之軟化D．醋酸能使咽部擴張

分析 骨的成分包括有機物和無機物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題．

解答 解：骨的成分包括有機物和無機物，含有有機物使骨具有一定的柔韌性，含有無機物使骨具有一定的硬度，骨中的無機物可以溶于某些酸性溶液，所以吃魚時不小心被魚刺卡住咽喉，喝一點醋，醋是一種酸性溶液，使骨中的無機物溶于醋，骨變的柔軟，能使魚刺咽下．
故選：C

點評 骨的成分包括有機物和無機物，有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．我國四大淡水魚是青魚、草魚和鳙魚、鰱魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是菜豆種子的結構，請回答下列問題．
（1）它的主要結構是種皮和胚．
（2）種子的胚是新植物的幼體，它是由圖中①胚軸②胚根③胚芽 ④子葉 組成．
（3）菜豆的營養(yǎng)主要儲藏在子葉里，而水稻中的營養(yǎng)物質貯存在胚乳里．
（4）圖中將來發(fā)育成莖和葉的結構是胚芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某校生物興趣小組在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，杏仁能殺死昆蟲，可以作為自制毒瓶的毒劑．果真如此嗎？他們決定自己動手進行探究．下面是他們的實驗過程及結果．
①取250mL玻璃瓶2只，標號為A、B．在A瓶中放入15克搗碎的杏仁，加水浸濕，在浸濕的杏仁上放一張吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后備用．B瓶中除不加杏仁外，其他條件與A瓶相同．
②48小時后，將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組，分別放入A瓶和B瓶，擰緊瓶蓋．
③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態(tài)，結果如下表．
時間
實驗處理		60秒70秒80秒
A瓶：加入搗碎的杏仁，加水活躍不活躍死亡
B瓶：不加杏仁，加水活躍活躍活躍
請回答：
（1）在實驗中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他條件都相同，這樣的實驗叫做對照實驗．
（2）實驗結果表明，杏仁能（能、不能）殺死昆蟲．
（3）有人認為蚱蜢不是杏仁殺死的，而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的，你認為是否可能？不可能．為什么？B瓶內的蚱蜢沒有死亡．
（4）如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后，才能起到毒劑的作用，則需要設置C瓶與A瓶進行對照，C瓶的實驗處理是加入搗碎杏仁，不加水．
（5）該實驗如果每組只用1只蚱蜢，是否可以得出準確的結論？為什么？不能，排除偶然因素的影響
（6）該同學對上述實驗重復了5次，為了使實驗結論更準確，應對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．食物的下列成分中，能直接被人體吸收的一組是（　�。�
A．水、脂肪酸、淀粉B．水、葡萄糖、無機鹽
C．甘油、無機鹽、蛋白質D．淀粉、蛋白質、脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．有些微生物像植物一樣，能夠利用光能或化學能將無機物轉變?yōu)閮δ苡袡C物．下列屬于這種類型的微生物有（　�。�
A．硫細菌B．大腸桿菌C．硝化細菌D．噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．導管的作用是運輸（　�。�
A．水和無機鹽B．有機物C．水分D．無機物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．植物的組織：保護組織、分生組織、機械組織、輸導組織、營養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．玉米是世界三大糧食作物之一，是公認的黃金食品．玉米成熟快，產量高，耐寒能力強，且極具營養(yǎng)價值．世界衛(wèi)生組織（ WHO）將玉米巧稱為人類膳食結構的平衡大使．請解釋玉米種植過程中的一些問題：
（l）農業(yè)生產上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，原因是種子的胚乳 內貯存著豐富的營養(yǎng)物質，能保證種子正常萌發(fā)所需．
（2）我們選擇光照充分、空氣流通、早澇適宜、肥力較好的地點進行播種，這些影響玉米生活的環(huán)境因素統(tǒng)稱為非生物 因素．
（3）玉米種子萌發(fā)時吸水膨脹，胚根首先突破種皮形成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，長成幼苗．
（4）在玉米幼苗長出三片葉子之前進行移栽補苗，補苗一般選在傍晚或陰天進行，這樣做的目的是降低蒸騰作用提高成活率．
（5）在苗期要及時清除田問雜草，并合理施肥、灌溉．雜草與幼苗爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是競爭 關系．
（6）完成受精后，子房發(fā)育成果實；收獲時，果穗上往往有缺�，F(xiàn)象，主要原因是由于傳粉不足引起的，為了彌補這種情況，我們要給玉米進行人工輔助授粉以提高產量．

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