18．我們常吃的西瓜和西瓜籽分別屬于植物體的（　�。�
A．莖和果實B．莖和種子C．果實和種子D．種子和果實

分析 （1）一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚．
（2）果實包括果皮和種子，西瓜是果實，西瓜籽是種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

　　從圖中可知，被子植物完成受精后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．西瓜是果實，瓜籽是種子，因此，我們吃的西瓜和和瓜籽分別是由花的“子房和胚珠”發(fā)育而來的．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．動物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為，人們通過對動物行為的研究，將其分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類．例如：公雞報曉、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜等都屬于先天性行為；烏鴉久見稻草人不再害怕、大猩猩搭木箱取高處的香蕉等都屬于學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．生物圈之所以適合生物的生存，是因為它具備了生物生存的基本條件：陽光、水分、空氣、適宜的溫度和一定的生存空間．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹正在上空盤旋，便緊張而快速的鉆進附近的洞穴，老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（　�。�
A．能適應(yīng)并影響環(huán)境B．能對外界刺激做出的反應(yīng)
C．具有生長和繁殖的特征D．生活需要營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物興趣小組在調(diào)查身邊的生物時，發(fā)現(xiàn)南開（融僑）中學(xué)校園里有一種落葉小喬木-雞爪械，它的果實比較特別，同學(xué)們畫出了此植物的翅果，如圖所示，請你分析一下雞爪械的種子主要借助什么傳播？（　　）
A．水力B．風(fēng)力C．自身機械力D．人與動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．春季植花卉數(shù)木時，移栽的幼苗根部常包有一團土，這樣做的目的是為了（　�。�
A．促進發(fā)芽B．方便移動
C．有利開花D．保護根毛，促進植物吸水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式，要求人們在生活中所消耗的能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列不屬于“低碳生活”方式的是（　�。�
A．購物時自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋
B．生產(chǎn)、生活中盡量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C．用餐時盡量使用一次性筷子和餐盒
D．倡導(dǎo)乘坐公共交通工具，騎自行車或步行的方式外出

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．破壞森林、草原，減少綠地面積，最后將受到嚴重影響的是（　　）
A．野生動物B．土地C．人類自己D．氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．人類的ABO血型包括A、B、AB、O四種類型．

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同步練習(xí)冊答案