16.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的6是指的肺靜脈,7是指的主動(dòng)脈
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán);
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:動(dòng)脈血變成了靜脈血.
(4)某人患肺炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療,藥物到達(dá)患  處經(jīng)過心臟1次.

分析 圖示為血液循環(huán)和氣體交換示意圖,其中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動(dòng)脈,6是肺靜脈,7是主動(dòng)脈,8是上下腔靜脈;箭頭表示血液流動(dòng)的方向.

解答 解:(1)其中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動(dòng)脈,6是肺靜脈,7是主動(dòng)脈,8是上下腔靜脈
(2)根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分:體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);因此圖示中血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán),血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫體循環(huán).
(3)血液由M到N處,與組織細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血.
(4)某人患肺炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療,藥物進(jìn)入8上腔靜脈→1右心房→2右心室→5肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管,藥物到達(dá)患處經(jīng)過心臟1次.
故答案為:
(1)肺靜脈;主動(dòng)脈 
(2)肺循環(huán)
(3)動(dòng)脈; 靜脈
(4)1

點(diǎn)評(píng) 此題考查了血液循環(huán)的途徑以及發(fā)生在人體內(nèi)的氣體交換,解答過程中要注意識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.某果園中柿子樹的樹齡過長(zhǎng),導(dǎo)致柿子果實(shí)產(chǎn)量低、品質(zhì)差,若要盡快更新優(yōu)質(zhì)樹種,你的合理化建議是(  )
A.全部換栽B.果枝扦插C.種子繁殖D.果枝嫁接

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)血液經(jīng)過④腎小球的濾過作用形成原尿.
(2)原尿經(jīng)過⑥腎小管時(shí),其中大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽等被重新吸收進(jìn)入毛細(xì)血管的血液中,剩下的物質(zhì)形成③尿液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.葉片中保衛(wèi)細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞比較,其特有的結(jié)構(gòu)是(  )
A.細(xì)胞核、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁B.液泡、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁
C.細(xì)胞膜、液粒體和細(xì)胞壁D.液泡、葉綠體和細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.2015年出現(xiàn)禽流感,下列有關(guān)動(dòng)物疫病防控知識(shí),見圖.請(qǐng)依據(jù)圖中信息回答問題:

(1)圖A告訴我們,一旦確診疫情,應(yīng)馬上按規(guī)定采取隔離、報(bào)告等措施,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源.
(2)依圖B可知,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑.
(3)圖C告知:疫情一旦發(fā)生,免費(fèi)給災(zāi)民注射,這屬于預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感人群.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.廈門植物園的夜觀活動(dòng)開始了.聽,貢德氏赤蛙的鳴叫似狗吠,蟋蟀彈著細(xì)長(zhǎng)的曲調(diào);看,非洲大蝸牛的殼面似瑪瑙,斑腿樹蛙躲在有水的竹筒里成井底之蛙;抬頭,樹枝上的長(zhǎng)尾縫葉鶯睡著了,蝙蝠還在空中忙碌;低頭,水蛇、小龍蝦在水中游動(dòng).最后,還欣賞到了螢火蟲,一閃一閃…
(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有脊椎骨,可將上述所有動(dòng)物分成兩組.甲組:蟋蟀、非洲大蝸牛、小龍蝦、螢火蟲;乙組:貢德氏赤蛙、斑腿樹蛙、長(zhǎng)尾縫葉鶯、蝙蝠、水蛇.其中乙組有4種動(dòng)物類群.小龍蝦屬于甲組動(dòng)物類群中的節(jié)肢動(dòng)物.
(2)材料所描述的動(dòng)物中,最低等的動(dòng)物是非洲大蝸牛.
(3)長(zhǎng)尾縫葉鶯被覆羽毛,前肢變成翼,用肺呼吸,這與飛行生活相適應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.生物分類的基本單位是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.蜜蜂、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀都屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.動(dòng)物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.要保護(hù)動(dòng)物多樣性,其根本措施是要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,其中最有效的措施是就地保護(hù).建立自然保護(hù)區(qū)是它的主要措施,如為了保護(hù)華南虎(珍稀動(dòng)物),在上杭縣梅花山建立了自然保護(hù)區(qū).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案