【題目】分別把一段綠色的枝條放在甲.乙兩個玻璃罩內(nèi).在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳).把它們放在黑暗中一天,然后移到光下照射幾個小時.分別剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素.用請水沖洗干凈,再滴上幾滴碘液.
(1)這個實驗可以證明________.滴加碘液后,在________玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會變藍(lán).
(2)實驗中把兩個裝置放在黑暗中一天的目的是________.當(dāng)把兩個裝置放在光下照射幾小時后,裝置________內(nèi)的氧氣含量比較高.
如果對上述實驗作如下的改變:①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水;②只將裝置乙從暗處移到光下照射,甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中;其余實驗操作不變,并保持兩個裝置其他條件的一致.請針對改變后的實驗回答:
(3)該實驗的假設(shè)是________.實驗過程中,檢測兩個裝置內(nèi)二氧化碳濃度,較高的應(yīng)是________.
【答案】二氧化碳是光合作用的原料 甲裝置 讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡 甲 光是光合作用的條件 甲裝置
【解析】
甲、乙兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。
(1)實驗前應(yīng)將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡;光照幾小時后,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是甲裝置的葉片,因為甲裝置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此甲裝置中的綠色植物進(jìn)行了光合作用,而乙裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了,由于沒有進(jìn)行光合作用的原料,因此乙裝置中的植物沒有進(jìn)行光合作用;比較甲、乙裝置的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:二氧化碳是光合作用的原料。
(2)實驗前應(yīng)將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。選作實驗的植物前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機(jī)物。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。因為甲裝置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此甲裝置中的綠色植物進(jìn)行了光合作用,而乙裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了,由于沒有進(jìn)行光合作用的原料,因此乙裝置中的植物沒有進(jìn)行光合作用,光合作用的產(chǎn)物除了淀粉外還要氧氣,故裝置甲內(nèi)的氧氣含量比較高。
(3)變量是光,所以該實驗的假設(shè)是光是光合作用的條件;把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水,與甲裝置一樣,裝置乙從暗處移到光下照射,能夠進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中,無法進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,釋放二氧化碳,故檢測兩個裝置內(nèi)二氧化碳濃度,較高的應(yīng)是甲裝置。
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【題目】下列關(guān)于生物生長的敘述,不正確的是( 。
A. 多細(xì)胞生物的生長主要靠細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長完成
B. 被子植物在生長過程中,一定有細(xì)胞的分化
C. 在人的生長過程中,一定有細(xì)胞的分裂、生長和分化
D. 在水綿的生長過程中,也有細(xì)胞的分裂和分化
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【題目】下列關(guān)于選購蔬菜等非包裝食品時應(yīng)注意的問題中,不正確的是
A. 購買蔬菜時看顏色,摸摸是否硬挺,以判斷是否新鮮
B. 購買蔬菜時看菜葉上是否有蟲眼,以判斷是否有農(nóng)藥殘留
C. 購買魚時看是否有光澤,聞聞氣味是否新鮮
D. 購買豬、牛等肉類時,看看是否有檢疫部門的印章
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【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是( )
①取口腔上皮細(xì)胞 ②擦干凈載玻片和蓋玻片 ③蓋蓋玻片 ④把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載玻片的生理鹽水滴中 ⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水 ⑥滴碘液染色
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③④⑤⑥
C. ②⑤①④③⑥ D. ①④③⑥②⑤
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【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的實例是( )
A. 生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚 B. 千里之堤毀于蟻穴
C. 生活在沙漠中的駱駝,尿液非常少 D. 沙漠里的駱駝刺根系特別發(fā)達(dá)
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【題目】同學(xué)們正處在一生中身心發(fā)展的重要時期﹣青春期,下列關(guān)于青春期特征的描述,不正確的是( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟器官功能增強(qiáng)
B. 男生、女生的性器官停止發(fā)育
C. 身高突增,體形開始發(fā)生變化
D. 男生、女生心理發(fā)生明顯變化
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【題目】珊瑚蟲身體微小,口周圍長著許多小觸手,用來捕獲海洋中的微小生物.它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來建造外殼,以保護(hù)身體.珊瑚蟲大多群居生活,蟲體一代代死去,而它們分泌的外殼卻年深日久的堆積在一起,慢慢形成了千姿百態(tài)的珊瑚,進(jìn)而形成珊瑚礁.珊瑚蟲體內(nèi)有藻類植物和它共同生活,這些藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活,同時給珊瑚蟲提供氧氣.藻類植物需要陽光和溫暖的環(huán)境才能生存,珊瑚堆積得越高,越有利于藻類的生存.大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島,給魚類創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境.
請你回答:
(1)珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎?請說明理由.
(2)珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?
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【題目】下列敘述中,正確的是( 。
A. 常用碘酒來檢驗是否有脂肪的存在
B. 蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪分別在口腔、胃、小腸開始被消化
C. 獵豹奔跑時所需要的能量直接來源于糖類
D. 常用燃燒時有無臭味和焦味來檢驗是否含蛋白質(zhì)
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