12.2011年3月11 日,日本發(fā)生了里氏9 級(jí)大地震及海嘯,給日本人民群眾帶來(lái)了災(zāi)難和巨大損失.但在賑濟(jì)救災(zāi)中,中國(guó)也派出了救援人員及時(shí)趕赴日本,體現(xiàn)了來(lái)自鄰國(guó)的溫暖.假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者,遇到下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,你能正確解答嗎?
(1)如果一個(gè)人的手臂靜脈受傷,應(yīng)在傷口的遠(yuǎn)心端止血;如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血,血液呈鮮紅色,噴出,請(qǐng)判斷是動(dòng)脈血管出血.
(2)為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行,防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(3)為防止災(zāi)區(qū)的一些兒童得病,醫(yī)生給他們注射疫苗,使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而具有抵抗某些疾病的能力,這種免疫類(lèi)型屬于特異性性免疫.
(4)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危窒息的病人需要進(jìn)行人工呼吸.原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.                                                                                                                
(5)在日本發(fā)生了地震及海嘯引發(fā)了核輻射,致使很多中國(guó)人瘋狂地購(gòu)買(mǎi)碘鹽,請(qǐng)問(wèn)碘是構(gòu)成哪種激素的原料A
A、甲狀腺激素    B、生長(zhǎng)激素          C、腎上腺素       D、胰島素.

分析 (1)根據(jù)信息“血液呈鮮紅色,噴出”分析;
(2)對(duì)窒息的病人需要進(jìn)行人工呼吸;
(3)碘是合成甲狀腺激素的原料,但碘鹽對(duì)預(yù)防核輻射的作用并不大.

解答 解:(1)如果一個(gè)人的手臂靜脈受傷,應(yīng)在傷口的 遠(yuǎn)心端止血;動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管;動(dòng)脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;動(dòng)脈血管出血時(shí),血液呈鮮紅色,從傷口噴射狀流出,這時(shí)應(yīng)在病人受傷血管的近心端用手指、止血帶或繃帶壓迫止血.
(2)為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行,防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的 切斷傳播途徑.
(3)為防止災(zāi)區(qū)的一些兒童得病,醫(yī)生給他們注射疫苗,使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的 抗體,從而具有抵抗某些疾病的能力,這種免疫類(lèi)型屬于特異性性免疫.
(4)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危窒息的病人需要進(jìn)行人工呼吸.原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.
(5)碘是合成甲狀腺激素的原料,但碘鹽對(duì)預(yù)防核輻射的作用并不大,因此搶購(gòu)食鹽是一種盲從之舉.
故答案為:(1)遠(yuǎn)心;動(dòng)脈;
(2)切斷傳播途徑
(3)抗體;特異性
(4)人工呼吸;
(5)A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了出血的初步護(hù)理、輸血原則、安全用藥、傳染病的預(yù)防措施、免疫的類(lèi)型、甲狀腺激素等知識(shí),需要同學(xué)們具備全面的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.膈肌運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:A氣管C支氣管D膈肌
(2)表示吸氣過(guò)程的是圖乙,此時(shí)D處于收縮狀態(tài).
(3)當(dāng)呼氣和吸氣剛結(jié)束的一瞬間,肺內(nèi)外氣壓的關(guān)系肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.結(jié)球甘藍(lán)的葉球大小是一種性狀,在北京栽培約重1-3千克;引種到西藏后,達(dá)到6.5千克.你知道這是為什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.大豆、小麥、西紅柿貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別由什么發(fā)育而來(lái)( 。
①胚珠   ②受精卵   ③受精的中央細(xì)胞   ④子房   ⑤卵細(xì)胞.
A.②①③B.②③④C.①③⑤D.②③①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%---60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān).因此,我國(guó)管理部門(mén)近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)者一次記12分等.但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車(chē)上路.請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn),神志不清,呼吸急促等現(xiàn)象,這是由于酒精依次麻痹了圖一中的2、1、3(填數(shù)碼代號(hào))造成的.
(2)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,正常情況下,司機(jī)看到紅燈會(huì)將車(chē)停下,完成這個(gè)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度.吹氣時(shí),醉酒者肋間肌、膈肌處于舒張狀態(tài).醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(4)對(duì)于不配合吹氣的酒駕者,可以通過(guò)檢測(cè)血液中的酒精含量來(lái)判定,抽血時(shí),針刺入的血管是靜脈.酒駕者血液中的酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng),最先進(jìn)入圖二中的[Ⅰ]右心房.當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),葡萄糖濃度出現(xiàn)了圖四的變化,發(fā)生在圖三中的D部位(填字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖,菜粉蝶發(fā)育的正確順序是(  )
A.④→②→①→③B.①→②→③→④C.③→①→④→②D.③→④→②→①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如表是進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)時(shí)不同的處理方法,據(jù)表回答下列問(wèn)題:
試管加入物質(zhì)(mL)處理溫度處理時(shí)間
1號(hào)淀粉糊(2mL)+清水(2mL)37℃10min
2號(hào)淀粉糊(2mL)+唾液(2mL)37℃10min
(1)完成表中各項(xiàng)處理后,在兩支試管中分別加2滴碘液,出現(xiàn)藍(lán)色的試管是1號(hào),其原因是水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用.
(2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明其中的淀粉已被唾液淀粉酶消化,本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號(hào)試管的目的是對(duì)照.
(3)將試管放到37℃溫水中加熱的目的是37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.近年某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道.為探究鎘的危害,某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(一)該同學(xué)提出的問(wèn)題:重金屬元素鎘對(duì)人類(lèi)有多大的危害呢?
(二)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)取32只體重為30g,生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組,雌雄各半,并編號(hào)A、B、C、D.
組別鎘濃度(mg/mL)生理鹽水用量24h死亡率
A0100
B0.015102
C0.030103
D0.045106
(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對(duì)小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如表.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率升高.說(shuō)明鎘含量越高,對(duì)人體的危害越大.
(三)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題.
(1)該同學(xué)設(shè)置A組的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是不同濃度鎘的生理鹽水.
(2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須相同(填相同或不同).
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現(xiàn)偶然性.
(4)“浪費(fèi)糧食是可恥的”,于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞,但鎘通過(guò)食物鏈最終不斷在人體內(nèi)積累,仍然會(huì)對(duì)人體造成危害.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.容易找到苔蘚的環(huán)境是(  )
A.向陽(yáng)潮濕,無(wú)污染的環(huán)境B.陰暗潮濕,無(wú)污染的環(huán)境
C.向陽(yáng)干燥,無(wú)污染的環(huán)境D.背陰干燥,無(wú)污染的環(huán)境

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