12.娜娜今年比去年長高了5厘米由于( 。
A.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂,細(xì)胞生長
C.細(xì)胞生長,細(xì)胞分化D.細(xì)胞分裂

分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
(2)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.
(3)經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.

解答 解:細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
  新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.因此細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大.
  所以,娜娜今年比去年長高了5厘米由于“細(xì)胞分裂,細(xì)胞生長”.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長大的原因是細(xì)胞生長、分裂、分化的共同結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.人體紅細(xì)胞上有一種含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白,其特點(diǎn)是在含氧量高的地方易與氧結(jié)合,在含氧量低的地方又易與氧分離,因比,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.小強(qiáng)在購買袋裝零食的時候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo),請你在如圖圖標(biāo)中幫他找到(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則(  )
A.M可以表示水中產(chǎn)卵B.M可以表示變態(tài)發(fā)育
C.M可以表示體內(nèi)受精D.M可以表示都有脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于種子植物的是( 。
A.小麥B.水稻C.玉米D.浮萍

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列可稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一個人B.一群狗C.一塊草地D.一盆鯉魚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.成熟的( 。]有細(xì)胞核.
A.血細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.濱濱愛吃豆芽.“毒豆芽”事件發(fā)生后,他決定自己用黃豆發(fā)豆芽.以下是濱濱嘗試 發(fā)豆芽的探究,請分析回答:
(1)黃豆芽選材的探究.
實(shí)驗(yàn)方法和過程略,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā);②陳年霉變種子 多數(shù)不萌發(fā);③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好.
比較①和③、②和③,可以說明種子的萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整、活力的胚.胚的主要結(jié)構(gòu)包括胚芽胚軸、胚根和子葉.
(2)發(fā)豆芽的技術(shù)的探究.
實(shí)驗(yàn)前將選好的黃豆浸泡一天,取出分成三等 份,處理如下并觀察:
容器編號ABC
處理方法用底部無孔的容器盛放,水浸沒種子用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕 潤,發(fā)熱時及 時淋水降溫用底部有細(xì) 孔的容器盛 放,保持種子 濕潤,發(fā)熱時 不淋水
結(jié)果觀察頭兩天萌發(fā),隨后種子 逐漸腐爛萌發(fā)良好,一周左右 發(fā)豆芽成功頭兩天萌發(fā),隨后表層以 下種子逐漸 腐爛
①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)時進(jìn)行旺盛呼吸作用,該作用的意義是分解有機(jī)物,為生命活動提供能量.
②實(shí)驗(yàn)表明,發(fā)豆芽的技術(shù)要求是:水不能浸 沒種子,且高溫時需淋水降溫.這是因?yàn)榉N子
的萌發(fā)所需的外界條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(3)夏天,豆芽易變“老”、腐爛.你想到的保鮮的方法是袋裝冷藏.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.在“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)中,取三支潔凈試管,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請分析問答:
試管編號加入物質(zhì)處理各滴2滴碘液,觀察顏色變化
A10毫升清水+饅頭碎屑2克+2毫升唾液充分?jǐn)嚢?/TD>37溫水浴10分鐘后取出
B10毫升清水+饅頭碎屑2克+2毫升清水充分?jǐn)嚢?/TD>
C10毫升清水+饅頭塊2克+2毫升唾液不攪拌 
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,三支試管的顏色變化分別是:A無色B藍(lán)色C藍(lán)色
(2)A、C試管比較,將饅頭切成碎屑并充分把攪拌,是模擬了人體牙齒和舌等器官的功能.
(3)A、B試管比較,A試管內(nèi)的淀粉反生了分解,能得出什么結(jié)論唾液中含有唾液淀粉酶能分解淀粉.

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同步練習(xí)冊答案