下圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（ ）。

A．分解有機(jī)物 B．消耗氧氣

C．釋放能量 D．釋放二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級(jí)下7.1單元測(cè)生物卷2（解析版） 題型：選擇題

發(fā)育成桃子食用部分的是（ ）

A．子房 B．子房壁 C．珠被 D．胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級(jí)下7.1單元測(cè)生物卷1（解析版） 題型：選擇題

一般家雞的卵需要孵化（ ）天，雛雞才能破殼而出

A．15 B．21 C．30 D．10

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷八（解析版） 題型：選擇題

做“森林浴”是指呼吸較多的新鮮空氣，做“森林浴”應(yīng)選在（ ）。

A．凌晨 B．白天 C．任何時(shí)間 D．深夜

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷八（解析版） 題型：選擇題

如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來(lái)，可以大大延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間。保鮮袋的主要作用是（ ）。

A．保持袋內(nèi)適宜的溫度 B．減少水果的水分散失

C．抑制水果的呼吸作用 D．減少水果的表面損傷

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期月考測(cè)試卷四（解析版） 題型：探究題

下面是家庭釀酒的具體操作過(guò)程：

先將米煮熟，待冷卻至30 ℃時(shí)，加少許水和一定量的酒曲，與米飯混勻后置于瓷壇內(nèi)（其他容器也可）。在中間挖一個(gè)洞，并且需將釀酒的器皿加蓋密封。若天氣寒冷，還需采取保溫措施，置于適當(dāng)?shù)牡胤奖＃?8 ℃）12 h即成。

現(xiàn)請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面對(duì)其發(fā)酵過(guò)程作一簡(jiǎn)單的分析：

（1）先將米煮一煮的目的是 。

（2）加入酒曲前，需將煮熟的糯米冷卻到常溫，這是為了______________________________。

（3）加入酒曲的目的是：首先將糯米中的淀粉分解成_____ ______。

（4）在中間挖一個(gè)洞的目的是______________________________________________。

（5）釀酒過(guò)程中，需將器皿密封是為了______________ ____________。

（6）天氣寒冷時(shí)，需要保溫的目的是___________ _______________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期月考測(cè)試卷四（解析版） 題型：選擇題

生物分類單位的等級(jí)與包括生物共同特征及種類的數(shù)量間的關(guān)系是（ ）

A．等級(jí)高，共同特征少，種類數(shù)量少

B．等級(jí)低，共同特征少，種類數(shù)量多

C．等級(jí)低，共同特征多，種類數(shù)量少

D．等級(jí)高，共同特征多，種類數(shù)量多

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期月考測(cè)試卷四（解析版） 題型：選擇題

在購(gòu)買(mǎi)罐裝食品時(shí)，要注意看其生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，原因是超過(guò)保質(zhì)期的食品其質(zhì)量不能得到保證，根本原因是（ ）

A．細(xì)菌會(huì)通過(guò)罐體進(jìn)入罐內(nèi)

B．食品中的部分真菌未能殺死

C．食品的營(yíng)養(yǎng)成分發(fā)生變化

D．食品中有未徹底殺滅的細(xì)菌芽孢

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期月考測(cè)試卷二（解析版） 題型：填空題

下圖是植物細(xì)胞形成組織的示意圖，據(jù)圖分析完成下面問(wèn)題。

（1）A表示植物體最初進(jìn)行分裂時(shí)的細(xì)胞群，A具有強(qiáng)烈的 能力。A在進(jìn)行多次的分裂之后，伴隨細(xì)胞的生長(zhǎng)，這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和 方面發(fā)生了變化，如B細(xì)胞群細(xì)胞呈扁平的不規(guī)則形,細(xì)胞壁厚，起 作用；而D細(xì)胞群細(xì)胞呈 形，細(xì)胞壁薄，內(nèi)含大量的 。這樣形成的明顯不同的細(xì)胞群叫做 。

（2）細(xì)胞 的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的組織，但仍有一群細(xì)胞仍保持著分裂的能力。

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