7.進行有性生殖時,親子代之間傳遞基因的“橋梁”是( 。
A.性狀B.體細(xì)胞C.染色體D.精子和卵細(xì)胞

分析 基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體

解答 解:生物體的各種性狀都是由基因控制的,遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里,染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.生物體的各種性狀都是由基因控制的.在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細(xì)胞中.
生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
故選:D

點評 解題的關(guān)鍵是知道親代傳遞給子代的是控制性狀的基因,而不是性狀本身.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:(括號內(nèi)填寫標(biāo)號,橫線上填寫文字)

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖甲,屬于動物細(xì)胞的是圖乙,圖中B的作用是控制物質(zhì)的進出.
(2)西瓜甘甜可口是因為[E]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.
(3)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜、[D]細(xì)胞核、[F]細(xì)胞質(zhì).
(4)圖中結(jié)構(gòu)C名稱是葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.某學(xué)校生物課外活動小組,在完成“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗后,又提出了酸、堿環(huán)境是否影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用這個問題,并設(shè)計實驗方案,進行探究.他們選用的材料用具和設(shè)計的實驗方案如下.
材料用具:試管、量筒、燒杯、滴管、石棉網(wǎng)、鐵架臺、酒精燈、溫度計、新鮮唾液、淀粉漿糊、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、蒸餾水、碘液等.
實驗方案:
編號
內(nèi)容
1號試管2號試管3號試管




1加2毫升漿糊加2毫升漿糊加2毫升漿糊
2加2毫升蒸餾水加2毫升鹽酸加2毫升氫氧化鈉溶液
3加2毫升唾液加2毫升唾液加2毫升唾液
4放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻
5滴入2滴碘液滴入2滴碘液滴入2滴碘液
實驗現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
(注:鹽酸呈酸性,氫氧化鈉呈堿性)
請根據(jù)以上實驗方案回答下列問題.
(1)1號試管在實驗中的作用是對照.
(2)1號試管滴入碘液后沒有變成藍(lán)色,其原因是在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖.
(3)1號與2號對照變量是鹽酸,本實驗共有2組對照.
(4)由該探究實驗可以得出的結(jié)論是酸、堿環(huán)境都抑制唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,在中性環(huán)境中唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最強..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.果農(nóng)常用營養(yǎng)繁殖培育龍眼,農(nóng)科所常用種子繁殖培育龍眼新苗兩種繁殖方式分別是( 。
A.無性生殖、無性生殖B.有性生殖、無性生殖
C.無性生殖、有性生殖、D.有性生殖、有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.從2013年8月1日起,湖北省將兒童苯丙酮尿癥、尿道下裂納入農(nóng)村居民重大疾病醫(yī)療保障水平范圍.若一對智力正常的夫婦生了一個患苯丙酮尿癥(智力障礙)的孩子,可以推斷出( 。
A.只有父親攜帶致病基因B.只有母親攜帶致病基因
C.苯丙酮尿癥屬于顯性遺傳病D.苯丙酮尿癥屬于隱性遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)(圖1)和顯微鏡結(jié)構(gòu)(圖2)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,染色所用的液體是碘液.
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖1中的B(填A(yù)或B).
(4)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用;
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[5]液泡中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.自治區(qū)很多城市提出:創(chuàng)建國家級園林城市,營造綠色宜居家園.大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,還能控制溫室效應(yīng).其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是( 。
A.綠色植物能通過蒸騰作用蒸發(fā)水分,使空氣濕度增加
B.綠色植物的光合作用能制造有機物,為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)
C.綠色植物可以防風(fēng)固沙,保持水土
D.綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.與人類親緣關(guān)系最近的是(  )
A.森林古猿B.大猩猩C.類人猿D.猴子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪種器官是人體在吞咽食物和呼吸空氣時都必須經(jīng)過的?( 。
A.B.食道C.D.口腔

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同步練習(xí)冊答案