【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(在[]內(nèi)填序號(hào),橫線上填文字)

(1)小明早餐吃了一個(gè)饅頭,饅頭中營養(yǎng)物質(zhì)淀粉在開始被消化
(2)小華得了胃炎,圖中表示“胃”的是[](填序號(hào))
(3)人體內(nèi)最大的消化腺是[] , 它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪的消化.
(4)消化道中最長的部分是 , 它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所.

【答案】
(1)口腔
(2)3
(3)7;肝臟
(4)小腸
【解析】(1)饅頭的主要成分是淀粉.淀粉最最先被消化,在1口腔中可以被唾液淀粉酶分解麥芽糖,在5小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖.(2)胃是消化道中最膨大的部位,即圖中的3,胃液里含有胃蛋白酶,能初步消化蛋白質(zhì).(3)人體最大的消化腺是圖中的7肝臟,它的主要功能是分泌膽汁,膽汁中不含有消化酶,能將脂肪乳化,從而促進(jìn)脂肪的消化.(4)圖中的5是小腸,是消化道中最長的一段,內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化和吸收的面積;小腸中含有多種消化液,能夠消化多種食物;小腸絨毛壁、絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì).所以小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場(chǎng)所.
所以答案是:(1)口腔。2)3(3)7;肝臟(4)小腸
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物的消化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)遭到損傷,而其它部分正常,當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為

A. 失去感覺同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng) B. 有感覺但肌肉無收縮反應(yīng)

C. 既有感覺又能運(yùn)動(dòng) D. 失去感覺但能運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔(數(shù)量金字塔),其中1,2,3分別代表第一,二,三各營養(yǎng)級(jí)的生物.下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是( )

①草 ②樹 ③植食性昆蟲 ④兔 ⑤食蟲鳥 ⑥狼
A.①→③→⑤
B.①→④→⑥
C.②→③→⑤
D.①→③→⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列基因組成,一般屬于生殖細(xì)胞的是( 。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是美國科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的模擬原始地球生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,分析圖回答下列問題:

(1)A燒瓶內(nèi)注入的氣體是原始大氣的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含
(2)火花放電模擬的是原始地球上的 , 這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供
(3)連續(xù)火花放電后,從活塞處取樣,C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是
(4)通過實(shí)驗(yàn),米勒得出的結(jié)論是:在一定條件下,原始大氣中的各種成分是(填寫“能”或“不能”)轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異.某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí),在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如表所示.
人類眼皮性狀遺傳調(diào)查

組別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

50

單眼皮

單眼皮

單眼皮

50

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮、單眼皮

50

雙眼皮

雙眼皮

雙眼皮、單眼皮

請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)單眼皮和雙眼皮這一眼皮性狀在遺傳學(xué)上稱為
(2)根據(jù)第③組別家庭情況,可以判斷出是顯性性狀.該組別家庭中后代子女是雙眼皮的可能性是
(3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示.在第②組別中,某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是
A DD×dd B Dd×Dd C dd×dd D Dd×dd
(4)假如第①組別某一家庭的母親,通過手術(shù)變成雙眼皮,但她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是她體內(nèi)的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能分泌消化液的器官有( )

A. B. 肝臟 C. 小腸 D. 大腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖中表示無性生殖方式的是圖
(2)圖①中的繁殖技術(shù)稱為 , 其中a為 , 此步驟要確保a與b的緊密結(jié)合.若圖中a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd,將來結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是
(3)圖②是高等植物的過程,該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中風(fēng)的病人四肢沒有任何損傷,卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀,是損傷了下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)

A、脊髓 B、大腦

C、腦干 D、血管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案