18．很多有害物質(zhì)，如鋁、鉛、汞、銅進入生物體內(nèi)之后，不易分解，這樣會沿著食物鏈逐漸富集．下列食物鏈中，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最多的是（　　）
A．鷹B．蛇C．青蛙D．蝗蟲

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高；營養(yǎng)級別越低，有害物質(zhì)含量越少．在圖中的食物鏈中，營養(yǎng)級最高的是鷹，因此，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最多的是“鷹”．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物富集的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)注食品安全，有利于身體健康．你認(rèn)為下列做法不符合要求的是（　�。�
A．買包裝食品時要仔細辨別食品包裝袋上的保質(zhì)期
B．購買豬肉時要觀察其是否檢疫合格
C．平時要大量服用維生素
D．油炸、燒烤等食品雖美味可口，但不應(yīng)經(jīng)常大量食用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)植物細胞、動物細胞結(jié)構(gòu)圖回答問題：
（1）甲圖中屬于植物細胞結(jié)構(gòu)的是甲圖．
（2）圖中[1]細胞壁的功能是保護和支持．
（3）能將光能轉(zhuǎn)化化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[5]葉綠體．
（4）在顯微鏡下觀察，看到緩緩流動的結(jié)構(gòu)是[2]細胞質(zhì)．
（5）辣椒表皮呈紅色，決定這種顏色的色素存在于[4]液泡中．
（6）植物的葉片是綠色的，主要是葉片的細胞中含有較多[5]葉綠體．
（7）能將有機物分解，釋放細胞生命活動所需要的能量的結(jié)構(gòu)是[6]線粒體．
（8）“鷹擊長空，魚翔淺底”與這種現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[3]細胞核．
（9）海帶生活在海洋里，體內(nèi)含有少量碘的無機鹽，而海帶能不斷從海洋中吸收碘的無機鹽，主要的通過[7]細胞膜決定的．
（10）植物細胞不同于動物細胞的是：植物細胞一般有細胞壁、液泡、葉綠體；而動物細胞沒有．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．大自然生氣盎然，不少現(xiàn)象讓人驚嘆，分析下列哪種現(xiàn)象不是生物對環(huán)境的適應(yīng)（　�。�
A．枯葉蝶的體色與環(huán)境相似B．仙人掌的葉變成刺
C．駱駝刺的根系發(fā)達D．蚯蚓在土壤中活動，可使土壤疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列能表示消費者和生產(chǎn)者關(guān)系的是（　�。�
A．鳥吃蟲B．蟲吃草C．細菌分解落葉D．菜吸收水、肥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體屈肘動作圖，請據(jù)圖回答下面問題．
（1）人的運動系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié) 和骨骼肌組成的．
（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的．
①是肌腱，②肌腹．
（3）人體會產(chǎn)生屈肘運動時，請問伸肘時上臂的肱二頭肌的狀態(tài)是收縮，肱三頭肌的狀態(tài)是舒張．
（4）人做屈肘動作時，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮，進而牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，產(chǎn)生屈肘動作．
（5）人做屈肘動作時，不僅需要運動系統(tǒng)來完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制
和調(diào)節(jié)，并且需要能量的供應(yīng)，能量是通過肌細胞中線粒體，進行呼吸作用，氧化分解能量產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．草履蟲是單細胞生物，不能獨立完成消化、呼吸等生命活動．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．無脊椎動物是動物界中的一個大家庭，以下所列分別屬于無脊椎動物中的某一類群的主要特征．請你在動物類群后面的橫線上選填與其相應(yīng)的主要特征的序號．
①身體扁平，有口無肛門  ②身體分節(jié)，運動器官為剛毛或疣足
③身體表面有外套膜  ④身體和附肢部分節(jié)，有外骨骼
⑤身體表面有刺細胞  ⑥身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層
腔腸動物⑤  扁形動物①  線形動物⑥
環(huán)節(jié)動物②  軟體動物③  節(jié)肢動物④．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
B．以植物為食，破壞生態(tài)平衡
C．幫助植物傳粉，使之順利繁殖后代
D．幫助植物傳播果實和種子，利于擴大植物的分布范圍

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同步練習(xí)冊答案