大棚 | 甲 | 乙 | 丙 |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 30℃ | 30℃ | 20℃ |
A. | 甲乙構(gòu)成一組對照實驗,變量是二氧化碳濃度 | |
B. | 乙丙構(gòu)成一組對照實驗,變量是溫度 | |
C. | 甲丙構(gòu)成一組對照實驗,變量是溫度和二氧化碳 |
分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;設(shè)置對照實驗的目的是使實驗結(jié)果更具有說服力.
解答 解:為了保證實驗結(jié)果的不同只能是有某個條件引起的,采取對照實驗.在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這個條件不同外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗.這個條件即實驗變量.由表可知,該實驗可以構(gòu)成兩組對照實驗,一組是甲和乙構(gòu)成的對照實驗,變量是二氧化碳濃度;另一組是乙和丙構(gòu)成的對照實驗,變量是溫度.甲和丙有兩個變量是二氧化碳濃度和溫度,不能構(gòu)成對照實驗.可見選項C的實驗分析是錯誤的.
故選:C.
點評 一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能. 解此題的關(guān)鍵是控制單一變量,設(shè)置對照實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和氧氣 | B. | 二氧化碳和水 | C. | 淀粉和水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 計劃免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚受損后人體失去了特異性免疫功能 | |
B. | 皮膚燒傷后人體的神經(jīng)末梢受到嚴(yán)重破壞 | |
C. | 作為人體第一道防線的皮膚失去防御功能 | |
D. | 皮膚受損后人體受病毒侵害不能產(chǎn)生抗體 |
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