分析 下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖.
解答 解:(1)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué).
(2)腎上腺是內(nèi)分泌腺,內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,其分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里,隨血液循環(huán)輸送到身體的相關(guān)部位,并參與調(diào)節(jié)相關(guān)生命活動(dòng),這種調(diào)節(jié)過(guò)程叫做激素調(diào)節(jié).從圖中可以看出,腎上腺的活動(dòng)是受到大腦皮層支配的,由此說(shuō)明神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng).(3)當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí),空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時(shí)張大嘴巴,可以使咽鼓管張開(kāi),因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變,對(duì)鼓膜的影響.
(4)反射包括復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射.簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),因此這個(gè)反射活動(dòng)是在大腦皮層的控制下完成的,屬于復(fù)雜反射.
故答案為:(1)4耳蝸;聽(tīng)神經(jīng);(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng);
(3)張大嘴巴;
(4)復(fù)雜反射
點(diǎn)評(píng) 我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輸卵管、子宮 | B. | 輸卵管、卵巢 | C. | 子宮、卵巢 | D. | 子宮、子宮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 暈海寧、珍視明、白加黑 | |
B. | 止痛素、止瀉靈、感康 | |
C. | 乘暈寧、胃安、咽喉片 | |
D. | 硝酸甘油(速效救心丸)、乘暈寧、胃長(zhǎng)寧 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靠種子繁殖 | B. | 種子有胚 | ||
C. | 種子被包在果皮中 | D. | 種子裸露 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類是備用的能源物質(zhì) | B. | 鐵是合成甲狀腺激素的原料 | ||
C. | 蛋白質(zhì)是最重要的供能物質(zhì) | D. | 維生素D可促進(jìn)小腸對(duì)鈣的吸收 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 虹膜、鼓膜 | B. | 瞳孔、聽(tīng)小骨 | C. | 視網(wǎng)膜、耳蝸 | D. | 晶狀體、半規(guī)管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大氣污染 | B. | 人口過(guò)度增長(zhǎng) | C. | 臭氧層空洞 | D. | 溫室效應(yīng) |
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