15．下列動物中，具有冬眠習(xí)性的是（　　）
A．家兔B．青蛙C．大雁D．人類

分析 由于變溫動物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化，所以當(dāng)外界環(huán)境溫度較低時，變溫動物為適應(yīng)環(huán)境的變化，不吃不動進行冬眠，故冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式．

解答 解：鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，如家兔、大雁、人類，不需要冬眠；而青蛙等，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物，需要冬眠．
故選：B．

點評 冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是手肘彎曲動作的示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）圖①是肱二頭肌肌，②是肱三頭肌�。�
（2）該圖表示人體屈肘動作，①處于收縮狀態(tài)，②處于舒張狀態(tài)．
（3）當(dāng)雙手自然下垂時，①和②都處于舒張狀態(tài)；
當(dāng)手上提有一桶水時，①和②都處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．①藻類植物       A．體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織；能產(chǎn)生種子并用種子繁殖       ①連B，
②苔蘚植物       B．沒有根、莖、葉等器官的分化                               ②連C，
③蕨類植物       C．植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織                        ③連D，
④種子植物       D．具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織                        ④連A．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．許多國家建立了蚯蚓養(yǎng)殖場，人們稱其為“環(huán)境凈化裝置”．蚯蚓能凈化環(huán)境的主要原因是它們（　�。�
A．能在土壤中生活B．身體柔軟，能在垃圾中鉆洞
C．身體分節(jié)，運動靈活D．能分解垃圾中的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．流出魚鰓的水與進入魚口的水相比，其氣體成分的變化是（　　）
A．氧增多，二氧化碳也增多B．氧減少，二氧化碳增多
C．氧減少，二氧化碳也減少D．氧增多，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“幾處早鶯爭暖樹，誰家（　�。┳拇耗唷�，這句詩描寫了鳥類的繁殖行為．
A．新燕B．黃鸝C．白鷺D．母雞

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．軟體動物有的生活在水中，有的生活在陸地上．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．觀察如圖，并回答問題：
（1）圖中是植物（請?zhí)顚懼参?動物）細胞，判斷的依據(jù)是它具有[1]細胞壁、[3]葉綠體、[5]液泡等結(jié)構(gòu)；
（2）細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體；
（3）能夠控制物質(zhì)進出細胞的是[2]細胞膜；它的外面還有[1]細胞壁，具有保護和支持的作用；
（4）細胞中央的液泡中含有的液體稱為細胞液；
（5）細胞的控制中心是[4]細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點．下列可以寫在陰影部分中的是（　　）
A．生來就有B．有利于生存或繁殖
C．與遺傳因素?zé)o關(guān)D．由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得

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同步練習(xí)冊答案