Question

10．如圖甲和乙分別表示蝗蟲，青蛙的生殖發(fā)育過程，請分析回答問題：
（1）從圖中可以看出蝗蟲和青蛙在生殖、發(fā)育方面存在兩個明顯的共同點：一是都屬于卵生；二是都屬于變態(tài)發(fā)育，若某地區(qū)出現(xiàn)持續(xù)干旱的天氣，這種情況西對圖甲所示動物的生殖、發(fā)育更有利．
（2）辛棄疾的詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描繪的是群蛙在稻田中齊聲喧嚷，爭說豐年的情景，從行為獲得途徑的角度分析，群蛙的鳴叫屬于先天性行為．
（3）成群聚集的蝗蟲和青蛙是否具有社會行為？請分析說明：不具有；蝗蟲和青蛙群體內(nèi)沒有明確的分工，也沒有形成等級．
（4）若取發(fā)育正常的蝗蟲成蟲和成體青蛙各1只，同時將二者的身體浸入水中，都只露出頭部，1小時后死亡的是蝗蟲；你判斷的理由是蝗蟲的呼吸器官是氣管，但外界氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，所以將蝗蟲的身體全部浸沒在水中，只露出頭部，無法進行呼吸而先死．而青蛙主要用肺呼吸，通過鼻孔與外界進行通氣，所以將青蛙的身體浸入水中，不會窒息而死．．
（5）若青蛙在捕食期間遇到從身旁飛過的蝗蟲，它會迅速挑起，伸出自己長長的舌頭將蝗蟲捉入口中，青蛙完成捕食的過程實際是一個完整的發(fā)射過程，該過程作為效應(yīng)器的器官主要是舌和后肢．

Answer 1

分析 不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓．
青蛙的一生經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：（1）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．屬于不完全變態(tài)發(fā)育；青蛙的一生經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，屬于變態(tài)發(fā)育．可見蝗蟲和青蛙的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育．蝗蟲的生殖和發(fā)育已經(jīng)脫離了水的限制，所以若某地區(qū)出現(xiàn)持續(xù)干旱的天氣，這種情況對圖甲所示動物的生殖、發(fā)育更有利．
（2）雄蛙鳴叫為了吸引雌蛙前來抱對，由遺傳物質(zhì)控制，屬于先天性行為．
（3）蝗蟲和青蛙群體內(nèi)沒有明確的分工，也沒有形成等級，因此不具有社會行為．
（4）蝗蟲的呼吸器官是氣管，但外界氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，所以將蝗蟲的身體全部浸沒在水中，只露出頭部，無法進行呼吸而先死．而青蛙主要用肺呼吸，通過鼻孔與外界進行通氣，所以將青蛙的身體浸入水中，不會窒息而死．
（5）效應(yīng)器是運動神經(jīng)末梢支配的肌肉或腺體．青蛙捕食蝗蟲的效應(yīng)器是舌和發(fā)達的后肢．
故答案為誒：（1）變態(tài)發(fā)育；甲；
（2）先天性；
（3）不具有；蝗蟲和青蛙群體內(nèi)沒有明確的分工，也沒有形成等級；
（4）蝗蟲；蝗蟲的呼吸器官是氣管，但外界氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，所以將蝗蟲的身體全部浸沒在水中，只露出頭部，無法進行呼吸而先死．而青蛙主要用肺呼吸，通過鼻孔與外界進行通氣，所以將青蛙的身體浸入水中，不會窒息而死．
（5）后肢

點評 關(guān)鍵是掌握蝗蟲和青蛙的基礎(chǔ)知識．