18.氣體交換的原理是(  )
A.擴(kuò)散作用
B.自由逃逸作用
C.血流速度
D.肺泡和毛細(xì)血管都是有單層上皮細(xì)胞構(gòu)成

分析 人體與外界環(huán)境的氣體交換,是通過呼吸系統(tǒng)來完成的.氣體的擴(kuò)散作用是指氣體分子通過不規(guī)則運動、擴(kuò)散運動而進(jìn)入到其他物質(zhì)里的過程;擴(kuò)散方向受物質(zhì)濃度的影響.即細(xì)胞內(nèi)外某物質(zhì)的濃度若不同時,則物質(zhì)會由高濃度擴(kuò)散到低濃度的地方,若兩邊濃度相差越大,則物質(zhì)的擴(kuò)散速率越快.

解答 解:氣體擴(kuò)散是指某種氣體分子通過擴(kuò)散運動而進(jìn)入到其它氣體里;因為氣體分子的不規(guī)則運動比較激烈,所以擴(kuò)散比較明顯.氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用來完成的,一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散,直到平衡為止.滲透作用兩種不同濃度的溶液隔以半透膜(允許溶劑分子通過,不允許溶質(zhì)分子通過的膜),水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象.消化作用是對營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行消化變?yōu)榭梢晕盏臓I養(yǎng)物質(zhì)作用,包括物理性消化和化學(xué)性消化;呼吸作用是指組織細(xì)胞利用氧氣氧化分解有機(jī)物釋放氧氣的過程.因此呼吸時進(jìn)行氣體交換的原理是氣體擴(kuò)散.
故選:A

點評 熟知肺泡與外界的氣體交換通過呼吸運動完成,人體內(nèi)的氣體交換通過擴(kuò)散作用完成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10.某同學(xué)觀察一個寫有數(shù)字“96”的載玻片,在顯微鏡的視野中看到物像是96.

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11.開封菊展中,一菊花植株上開有不同顏色的菊花.這是經(jīng)過哪種繁殖方式得到的( 。
A.種子繁殖B.扦插C.嫁接D.壓條

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作以及用顯微鏡觀察的部分步驟,請據(jù)圖回答:

(1)②是蓋蓋玻片操作.正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡,而影響觀察.
(2)③是表示染色的過程,染色用的液體是碘液.
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)該將裝片向右下移動后才能達(dá)到⑥的效果.
(4)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的.
(5)用顯微鏡觀察臨時裝片時,你在下列哪種細(xì)胞中看不到葉綠體A
A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞              B.黃瓜表層果肉細(xì)胞
C.蠶豆葉肉細(xì)胞                    D.菠菜葉肉細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請將下面相對應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖,甲圖是花的結(jié)構(gòu)圖,乙圖是受精過程圖,請據(jù)圖回答
(1)圖甲中的花在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(2)圖甲中的[1]花藥中含有花粉,自然界中,同種植物的花粉首先落到雌蕊的[2]柱頭上,受黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管
(3)圖乙中的7是卵細(xì)胞,它與進(jìn)入胚珠的一個精子結(jié)合后,形成受精卵,將來發(fā)育成新一代植物體的幼體胚.像這種生殖方式,叫做有性生殖(有性/無性).
(4)如果圖甲是桃花,那么桃果實中可食用的部分是由圖乙中的[9]子房壁發(fā)育而來. 根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷桃的子房里1個胚珠.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁.
(2)[2]細(xì)胞膜的功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出.
(3)含有遺傳物質(zhì)的是[3]細(xì)胞核.
(4)進(jìn)行光合作用的場所是[6]葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請將下列選項與相應(yīng)的反射類型連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,一般營腐生或營寄生生活.

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同步練習(xí)冊答案