6．“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”，這里的“白胖子”是由花的（　�。┌l(fā)育而來的．
A．子房壁B．胚珠C．受精卵D．珠被

分析 本題考查果實與種子的形成與對果實種子的認識．可結(jié)合多觀察日常生活中的常見果實與果實實物圖對比記憶．

解答 解：描述花生謎語中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”．麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來．
故選：C

點評 本題考點涉及綠色開花植物的花的結(jié)構(gòu)以及果實的形成，生活中的實例．注意平時積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應，請據(jù)圖回答：（[]中只填序號）
（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細胞，則表示病原體的是[①]，若該病原體沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是病毒；若它是某種細菌，則屬于原核（填“真核”或“原核”）生物．
（2）當①侵入人體后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]抗體，使人體獲得相應的免疫力．
（3）通過注射疫苗也能獲得相應的免疫力，疫苗的作用相當于圖中的[①]病原體．
（4）該漫畫表示的免疫類型為特異性（填“非特異性”或“特異性”）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體食入的淀粉最初在[②]口腔被消化，最終在
[⑦]小腸被消化分解成葡萄糖．
（2）初步消化蛋白質(zhì)的部位是[⑤]胃，[8]指的是大腸，它的功能是吸收一部分水、無機鹽和維生素，形成糞便．
（3）消化脂肪的部位是[⑦]小腸；脂肪最終被分解成甘油和脂肪酸．
（4）消化道中最膨大的部位是[⑤]胃，最長的器官是[⑦]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水后，種子的呼吸作用會加強，產(chǎn)生的二氧化碳（氣體）增多，從而使B裝置玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用加強（填“加強”或“減弱”）．
（2）如果再次把漏斗和玻璃管都堵塞，A裝置內(nèi)種子的呼吸作用會減弱，原因是缺乏氧氣．
（3）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要是植物的蒸騰作用產(chǎn)生，植物體失水的“門戶”是氣孔．
（4）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某些生物或生物結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）與C相比較，A細胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點是具有葉綠體．
（2）圖中沒有細胞結(jié)構(gòu)的是E．
（3）引發(fā)肺炎的生物類群是F，屬于真菌的是C、D．
（4）除E外如果將上述生物分為兩類，可以分為單細胞生物和多細胞生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．江河讓大地蔥蘢，熱血使生命沸騰．以下有關(guān)血液的說法，正確的是（　　）
A．B型血的病人可以接受AB型的血
B．血液中血漿約占25%，淡黃色、半透明
C．醫(yī)生救治嚴重貧血患者應該輸患者輸白細胞
D．一個健康成年人一次可以獻血200～300毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“大樹底下好乘涼”“千里之堤毀于蟻穴”，這都說明（　　）
A．生物能影響環(huán)境B．環(huán)境影響生物的生存
C．生物能適應環(huán)境D．生物因素和非生物因素密不可分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于物種的說法中不正確的是（　�。�
A．同種生物的親緣關(guān)系最密切
B．種是最基本的分類單位
C．不同種生物之間一般不能通過有性生殖產(chǎn)生后代
D．一個物種就是一個生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在花卉栽培中，用郁金香的一小段莖尖，就能在一年內(nèi)生產(chǎn)出百萬株郁金香的試管幼苗，這種技術(shù)叫（　�。�
A．扦插B．嫁接C．壓條D．植物組織培養(yǎng)

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