1.動物是人類的好朋友,我們要保護動物,與動物和諧相處.下面系列圖片是一些動物的圖片,據(jù)圖片回答下列問題:

(1)A類動物終生生活在水中,用鰓呼吸.
(2)B類動物由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛或疣足運動.
(3)C類動物具有與肺相通的氣囊,能進行雙重呼吸,從而提高了氣體交換的效率.
(4)D類動物的生殖特點是胎生哺乳.
(5)E類動物的體表有外骨骼,不僅能保護柔軟的內(nèi)部器官,還能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(6)上述6類動物,可以分為兩大類:一類是ACD,另一類是BE.(填代表動物種類的字母)

分析 圖中A屬于魚類,B是蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,C屬于鳥類,D家兔屬于哺乳動物,E是蝗蟲屬于節(jié)肢動物.

解答 解:(1)A魚類終生生活在水中,用鰓呼吸.
(2)B蚯蚓由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛運動.
(3)C家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時,空氣進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率.
(4)D家兔屬于哺乳動物,它的生殖特點是胎生哺乳.
(5)E蝗蟲的體表有外骨骼,不僅能保護柔軟的內(nèi)部器官,還能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(6)上述6類動物,可以分為兩大類:一類是脊椎動物,如ACD,另一類是無脊椎動物,如BE.
故答案為:(1)鰓;
(2)剛毛;
(3)氣體交換;
(4)胎生哺乳;
(5)外骨骼;體內(nèi)水分的蒸發(fā);
(6)ACD;BE

點評 熟練掌握各種動物的特點是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.下面是探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗
(1)下面幾個步驟,它們分別屬于探究過程的哪個環(huán)節(jié),請你將右側(cè)相應(yīng)的字母填寫在橫線上.
①光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境                    A 提出問題
②光對鼠婦的生活有影響嗎?B作出假設(shè)
③實驗發(fā)現(xiàn)在陰暗處鼠婦的數(shù)量明顯比明亮處的多,實驗結(jié)果支持假設(shè)        C制定計劃
④設(shè)計實驗方案:控制變量、設(shè)置對照實驗,需要哪寫材料和用具等          D 實施計劃
⑤向大家匯報你的實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象等                             E得出結(jié)論
⑥按你設(shè)計的方案做實驗,并仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄                        F表達(dá)與交流
①B    ②A   ③E  ④C   ⑤F  ⑥D(zhuǎn)
(2)該實驗的變量是光,對照組應(yīng)設(shè)置陰暗的條件,而實驗組應(yīng)設(shè)置明亮 的條件.其他條件應(yīng)該相同.
(3)用一只鼠婦做實驗行嗎?簡要說明你的觀點:不行,用1只鼠婦做實驗有很大的偶然性,容易產(chǎn)生誤差.
(4)實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.變形蟲的生活必須從外界獲取營養(yǎng),還要把生活產(chǎn)生的廢物排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各類動物,屬于恒溫動物是(  )
A.爬行類動物和兩棲類動物B.鳥類和爬行類動物
C.爬行類和哺乳類動物D.鳥類和哺乳類動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中,正確的是( 。
A.骨本身是不能運動的B.所有動物的體內(nèi)都有骨骼
C.人體有206塊骨骼D.動物的運動只靠運動系統(tǒng)來完成

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.猜謎語:身穿綠袍小英雄,夏天稻田捉害蟲,冬天不見它蹤影,來年又在池塘中.這種動物是青蛙,它屬于兩棲動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.“饅頭在口腔中的消化”實驗.
在下列7支試管中,加入等量的饅頭(清水和唾液均為2毫升):
試管物質(zhì)是否攪拌溫度時間碘液現(xiàn)象
碎饅頭+唾液攪拌37℃10分鐘不變藍(lán)
碎饅頭+清水攪拌37℃10分鐘變藍(lán)
碎饅頭+唾液不攪拌37℃10分鐘部分變藍(lán)
未切碎饅頭+唾液攪拌37℃10分鐘部分變藍(lán)
碎饅頭+唾液攪拌100℃10分鐘變藍(lán)
碎饅頭+唾液攪拌0℃10分鐘變藍(lán)
碎饅頭+唾液攪拌37℃5分鐘部分變藍(lán)
(1)試管①不變藍(lán)的原因是唾液中的唾液淀粉酶把饅頭中的淀粉分解成了麥芽糖.
(2)在上述實驗中,①和⑤是一組對照實驗,探究的是溫度對消化的影響.
(3)如果探究牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組?①④.
(4)由試管①?和試管②?這一組對照實驗可得出的結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉具有消化作用.由試管②和試管⑤、⑥的實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論是口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用會影響淀粉的消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物,請回答:

(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用鰓呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是C.
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷    B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓    D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū),是對上圖動物中的大熊貓進行就地保護,其最主要的生殖特征是胎生、哺乳.
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動物是蚯蚓.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.實驗法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法.√(判斷對錯)

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