【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,⑦代表碳元素的傳遞過程。請據(jù)圖回答:

1圖中B是指 ,C是指 ,D是指

2碳元素在無機環(huán)境與生物之間以 的形式進行循環(huán);碳元素可通過[] 由生物體進入無機環(huán)境。

3動物可以 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

【答案】1生產(chǎn)者;消費者;分解者

2二氧化碳;呼吸

3 促進

【解析】

試題分析:1生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤泥沙等;生物部分包括生產(chǎn)者綠色植物、消費者動物、分解者細菌和真菌).圖中B能利用無機環(huán)境中的A二氧化碳,因此B是生產(chǎn)者,C是消費者,D能將動植物遺體遺物分解為二氧化碳、水和無機鹽,因此D是分解者細菌真菌).

2植物利用二氧化碳作原料進行光合作用制造有機物,二氧化碳進入有機生物環(huán)境,植物通過呼吸作用和動物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使碳元素由生物體進入無機環(huán)境碳元素在生物體內(nèi)以有機物的形式存在。

3動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)。可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學校的春季運動會上,小明同學報名參加了1 500米的比賽項目.下面是相關(guān)紀實材料和人體部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請分析回答:

早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、蒸雞蛋、生菜、牛奶.到了學校,開幕式結(jié)束后比賽開始,小明聽到槍聲,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米沖刺了,同學和班主任在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點.由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋.班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍.

(1)小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有_____.正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由_____分泌的.

(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加.進行甲圖中④時,肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài);氧氣通過B進入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達組織細胞的過程中,經(jīng)過乙圖的途徑是_____(用數(shù)字和箭頭表示).

(3)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→_____(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng).血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是_____;與平時相比,在此次長跑過程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有_____(填甲圖中數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】狂犬病是由狂犬病毒引起的急性傳染病?袢《灸軌蛟谝吧鷦游,如狼、狐、蝙蝠;家養(yǎng)動物,如:狗、貓、牛,以及人之間傳播。被攜帶狂犬病病毒的動物咬傷后,可被感染?袢∫坏┌l(fā)病,死亡率達百分之百,唯一的措施是被動物咬傷前后注射疫苗。疫苗可阻止病毒的增殖,達到預防狂犬病的目的。

請回答以下問題:

(1)狂犬病病毒結(jié)構(gòu)特殊,如下圖所示,只由①_______和②_______構(gòu)成;只能寄生在人或動物的________中,故其屬于_______病毒。

(2)很多愛心人士自愿收留流浪貓和流浪狗,作為自己的寵物。從預防狂犬病的角度,你對他們提出哪些切實可行的建議?(一條即可)____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面的動物分類系統(tǒng)圖解,回答下列問題:

(1)圖中的動物,______與虎的親緣關(guān)系最近;______與虎的親緣關(guān)系最遠。

(2)貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是:______。

(3)貓在______這個分類等級上與抹香鯨分開。

(4)虎鯊屬于魚綱,魚類體表常被______,用______呼吸,通過尾的擺動和______的協(xié)調(diào)作用游泳。

(5)抹香鯨屬于哺乳動物,其生殖發(fā)育方式為______,體溫______。

(6)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中,且外部形態(tài)也很相似,但在分類上卻相差較遠,因為動物分類除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的____________。

(7)如果增加“脊椎動物亞門”這一分類單位,其分類單位應該處于______之間。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】睪丸和卵巢都能產(chǎn)生( 。

A. 生殖細胞和性激素 B. 精子和雄性激素

C. 卵細胞和雌性激素 D. 生殖細胞和生長激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )。

A. 一個池塘 B. 一塊草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的樹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖,回答下列問題.

(1)本實驗的正確操作順序是________.(填序號)

(2)實驗前對天竺葵進行暗處理的目的是________

(3)向葉片滴碘液后,見光部分________,遮光部分________

(4)這個實驗說明了________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哪項是人體的第二次生長高峰( )

A. 嬰兒期 B. 幼兒期 C. 童年期 D. 青春期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖(示例:[④]細胞質(zhì)),據(jù)圖回答:

(1)圖_______是植物細胞。與其相比,HIV病毒最顯著的特征是沒有________。

(2)蕃茄酸甜的汁液主要存在于細胞內(nèi)的[_____]_____中。煮熟后湯汁變紅,是因為破壞了細胞膜_____的功能。

(3)與口腔上皮細胞相比,心肌細胞中數(shù)量較多的能量轉(zhuǎn)換器是[_____]_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案