Question

7．學(xué)習(xí)完植物的生理作用的相關(guān)知識(shí)后，某生物興趣小組精心設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你分析回答：

①取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诤诎堤幰粫円购螅瑢⒅仓曛�條上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，其他處理如圖，然后將甲裝置整體移至光下6小時(shí)；
②分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開(kāi)閥門(mén)，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
③取出三瓶?jī)?nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色，然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化．
（1）甲裝置中，B和C可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是二氧化碳．
（2）從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明葉片進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了較多的二氧化碳．A瓶放在黑暗的環(huán)境中是防止植物進(jìn)行光合作用．
（3）把牽�；ㄟM(jìn)行暗處理的目的是將原有的淀粉運(yùn)走或耗盡．
（4）滴加碘液后，變?yōu)樗{(lán)色的是取自B瓶的葉片．該實(shí)驗(yàn)可以證明綠葉制造淀粉時(shí)需要光照和二氧化碳．

Answer 1

分析 綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，其公式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣，可以看出光是光合作用的必要條件．

解答 解：（1）甲裝置中，A瓶處于黑暗狀態(tài)下，瓶?jī)?nèi)的葉片不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用，瓶?jī)?nèi)的二氧化碳含量增加，B瓶?jī)?nèi)的葉片能接受光照，瓶?jī)?nèi)的空氣中含有二氧化碳，葉片也能吸收水，因而能進(jìn)行光合作用．由于二氧化碳是光合作用的原料，因此，B瓶?jī)?nèi)的二氧化碳含量減少；C瓶盡管處于光照條件下，但瓶?jī)?nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，葉片不能進(jìn)行光合作用，不能制造淀粉，B與C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是二氧化碳，說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料；
（2）由于A瓶?jī)?nèi)的葉片不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用，瓶?jī)?nèi)會(huì)有較多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；如果A瓶放在陽(yáng)光下，植物就會(huì)進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，影響實(shí)驗(yàn)效果．
（3）牽牛花葉片中存有通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，在不見(jiàn)光的情況下，它無(wú)法進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物；同時(shí)還可以把一部分有機(jī)物運(yùn)輸?shù)角o、根的部位，這樣就可以避免存留的有機(jī)物影響實(shí)驗(yàn)效果．
（4）B瓶?jī)?nèi)的葉片能接受光照，瓶?jī)?nèi)的空氣中含有二氧化碳，因而能進(jìn)行光合作用，A瓶中的葉片不能接受光照，C瓶?jī)?nèi)的葉片吸收不到二氧化碳，A、C兩瓶?jī)?nèi)的葉片都不能進(jìn)行光合作用，因此，經(jīng)過(guò)脫色處理后，滴加碘液，只有B瓶?jī)?nèi)的葉片變藍(lán)．說(shuō)明綠葉制造有機(jī)物需要光照和二氧化碳．
故答案為：（1）二氧化碳
（2）二氧化碳；光合
（3）將原有的淀粉運(yùn)走或耗盡
（4）B；二氧化碳

點(diǎn)評(píng) 此題為實(shí)驗(yàn)題，要理解光合作用的概念，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的兩個(gè)基本原則：設(shè)置“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”，進(jìn)行解題．