A. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 淡水生態(tài)系 | C. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,包括所有的生態(tài)系統(tǒng),不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的特點.
解答 解:濕地生態(tài)系統(tǒng)是由多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢,動物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候,有地球的腎之稱.它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點,具有極其特殊的生態(tài)功能,是地球上最重要的生命支持系統(tǒng).濕地與人類息息相關(guān),是人類擁有的寶貴資源,因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”.
故選:D
點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點和功能,其它生態(tài)系統(tǒng)的知識也要了解.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織 | B. | 肌肉組織 | C. | 結(jié)締組織 | D. | 神經(jīng)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花盆中的土壤被植物吸收了 | B. | 土壤的肥力降低 | ||
C. | 土壤中缺少微量元素 | D. | 土壤中缺少有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
提出問題 | 酸雨對植物的生長狀況有影響嗎? |
作出假設(shè) | 酸雨對植物的生長狀況有影響 |
制定計劃 | ①挑選1粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中,等它長成幼苗后做實驗. ②向食醋中加清水,做成“模擬酸雨”,用PH試紙測定PH值在4左右. ③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次. ④每天認(rèn)真觀察、記錄實驗結(jié)果. |
實施計劃 | 嚴(yán)格按照制定的計劃執(zhí)行. |
實驗結(jié)果 | 花盆里的大豆幼苗沒過幾天出現(xiàn)萎蔫,后來死亡了. |
實驗結(jié)論 | 酸雨對植物的生長狀況有影響 |
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