【題目】一位農(nóng)民種植的小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低,他懷疑是農(nóng)田里可能缺乏某種肥料,于是便進(jìn)行田間試驗(yàn),他將農(nóng)田分成等面積的四塊,除施肥不同外,其他管理措施均相同,結(jié)果如下表所示,從表中可以看出該農(nóng)田最可能缺乏的是( )

地塊

施肥情況

氮肥

磷肥、鉀肥

磷肥、氮肥

不施肥

小麥產(chǎn)量(Kg)

55. 66

65. 26

56. 88

55. 11

A.鉀肥B.磷肥

C.氮肥D.無(wú)法確定

【答案】A

【解析】

解此題的關(guān)鍵確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較說(shuō)明含氮、磷、鉀無(wú)機(jī)鹽對(duì)小麥生活的意義。

無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽,其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀。由表中施肥情況可以看出,甲與丁對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是氮肥,說(shuō)明該農(nóng)田基本不缺乏氮肥。甲與丙對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是磷肥,說(shuō)明該農(nóng)田基本不缺磷肥。小麥產(chǎn)量最高的是乙,并且乙施用了鉀肥,說(shuō)明該農(nóng)田缺少鉀肥。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列節(jié)肢動(dòng)物中屬于昆蟲(chóng)的是( 。

A. 蜻蜓B. C. 蜈蚣D. 蜘蛛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的性染色體存在于( )。

A. 只存在精子中B. 只存在卵細(xì)胞中

C. 只存在體細(xì)胞中D. 存在于以上三種細(xì)胞中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.餐桌上的糖拌西紅柿、涼拌黃瓜的盤(pán)里流出的水主要來(lái)自細(xì)胞質(zhì)

B.遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)

C.細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用

D.細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞,而且還能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是( )

A.大樹(shù)底下好乘涼B.蓮藕的莖是中空的

C.千里之堤毀于蟻穴D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是社會(huì)行為的意義( )

A. 有利于繁殖B. 戰(zhàn)勝天敵C. 利于捕食D. 利于物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)關(guān)于生物基本特征出現(xiàn)以下四種說(shuō)法,其中正確的是( 。

A.生物都能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)B.生物都需要從外界獲取食物

C.生物都由細(xì)胞構(gòu)成D.能移動(dòng)的都是生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配正確的是( )

①蚯蚓﹣﹣體壁 ②蝗蟲(chóng)﹣﹣氣門(mén) ③家鴿﹣﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣﹣肺和皮膚

⑤家兔﹣﹣肺 ⑥草履蟲(chóng)﹣﹣伸縮泡和收集管 ⑦河蚌﹣﹣鰓 ⑧鯨﹣﹣肺

A. ①②⑤⑦B. ①④⑤⑦⑧C. ②③⑤⑧D. ①②④⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是使用顯微鏡的一些操作要領(lǐng),其中不正確的是( )

A.取放時(shí),必須右手握住鏡臂,左手托住鏡座

B.裝好物鏡后,先使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

C.放好玻片標(biāo)本后,先使鏡筒下降,直到物鏡接近標(biāo)本為止

D.最后慢慢往上調(diào)節(jié)鏡筒高度,直到看清物像為止

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同步練習(xí)冊(cè)答案