分析 (1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,非生物部分包括陽光、空氣、水等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者.
(2)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能.生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機物中,太陽能變成化學(xué)能,然后通過食物鏈依次傳遞.
(2)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它們能夠利用光能,通過光合作用,把無機物合成有機物,為自身和其他生物的生命活動提供物質(zhì)和能量
(3)由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)機制,因此一個自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量總是保持在相對的穩(wěn)定狀態(tài).
(4)呼吸作用和光合作用是兩個相反的過程,動植物生命活動需要的能量是通過呼吸作用釋放的,呼吸作用能夠利用空氣中的氧氣,把有機物分解成二氧化碳和水,并且釋放能量,產(chǎn)生的二氧化碳又能夠為植物的光合作用提供原料.
(5)細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,供植物進行光合作用利用.
故答案為:(1)能量;
(2)食物和氧氣
(3)相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(4)代謝產(chǎn)物;無機鹽等;
(5)有機物;無機物
點評 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)功能是有限度,若外力超過這個限度,生態(tài)平衡就會失調(diào).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 能使其他生物致病 | ||
C. | 能繁殖后代 | D. | 具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲有外骨骼適應(yīng)陸地干燥的生活環(huán)境 | |
B. | 魚用鰓呼吸適應(yīng)水中的生活環(huán)境 | |
C. | 哺乳動物的體溫不恒定適應(yīng)多變的環(huán)境 | |
D. | 家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕琢春泥 | B. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 | ||
C. | 舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家 | D. | 兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉在口腔、胃、小腸內(nèi)都能進行消化和吸收 | |
B. | 脂肪被消化和吸收的起始部位是胃 | |
C. | 進入消化道的維生素可以不經(jīng)過消化直接被小腸吸收 | |
D. | 蛋白質(zhì)在胃內(nèi)進行徹底消化,形成的氨基酸在小腸內(nèi)被吸收 |
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