炎熱的夏季，植物并不會(huì)由于陽(yáng)光的暴曬會(huì)被妁傷，這是因?yàn)橹参锏氖裁瓷碜饔?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．生長(zhǎng)作用
C
植物進(jìn)行蒸騰作用使水分從葉表面散失，降低了葉表面的溫度，這樣，在炎熱的夏天，植物就不會(huì)因?yàn)闅鉁剡^(guò)高而被灼傷。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

移栽樹(shù)苗時(shí)，為降低蒸騰作用，下列不科學(xué)的做法是
A．保護(hù)好樹(shù)苗的葉片B．根部帶著土坨C．晴天遮蔭D．最好陰雨天移栽

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是（  ）
①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無(wú)機(jī)鹽
A．①   B．①②   C．①②③   D．①②③④
（2）下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是（  ）
A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體     
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮的        。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在炎熱的夏季，植物體不會(huì)因?yàn)殛?yáng)光暴曬而灼傷，這是由于植物的       （  ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．適應(yīng)性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

葉是綠色植物的營(yíng)養(yǎng)器官，在葉這種器官中
A．只能進(jìn)行光合作用B．只能進(jìn)行呼吸作用
C．只能進(jìn)行蒸騰作用D．既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物主要通過(guò)哪一生理活動(dòng)參與生物圈的水循環(huán)(  )
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．以上都不參與

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某樹(shù)葉的外形示意圖，圖中的①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（7分）

(1)從葉的結(jié)構(gòu)來(lái)看，物質(zhì)①、②是通過(guò)葉的________進(jìn)出葉片的。                    （（2）若此圖表示光合作用過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是__________，④代表的物質(zhì)是________,
③物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的主要?jiǎng)恿?lái)自_________________作用。
(3)若此圖表示呼吸作用過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是___________，②代表的物質(zhì)是_____________.。
(4)若植物表現(xiàn)為不停的生長(zhǎng)，則其光合作用的過(guò)程（填大于、小于或等于）____________呼吸作用的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

請(qǐng)認(rèn)真觀察分析下圖所示裝置，

（1）甲、乙、丁三個(gè)裝置分別可用來(lái)驗(yàn)證：____________
（2）丙裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，請(qǐng)指出此裝置有哪些需要改進(jìn)的地方?
①_____________________ ②_____________________
（3）丙裝置若用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在_ _      的地方。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們?cè)诤影�、山坡、沙地上種樹(shù)種草的主要目的是：
A．美化環(huán)境B．保持水土C．放牧畜生D．獲取柴草或樹(shù)木

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同步練習(xí)冊(cè)答案