8．蝗蟲(chóng)的一生不經(jīng)過(guò)的發(fā)育階段是（　�。�
A．蛹B．若蟲(chóng)C．卵D．成蟲(chóng)

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等．

解答 解：蝗蟲(chóng)是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，因此蝗蟲(chóng)的一生不經(jīng)過(guò)的發(fā)育階段是蛹．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．珍珠蚌能長(zhǎng)出珍珠，分泌珍珠質(zhì)的是河蚌的（　�。�
A．斧足B．貝殼C．鰓D．外套膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．B過(guò)程中形成c細(xì)胞名稱以及所含的染色體數(shù)是（　　）
A．受精卵、23對(duì)B．體細(xì)胞、46條C．卵細(xì)胞、23對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于抗體的敘述，正確的是（　�。�
①在體內(nèi)存留時(shí)間有長(zhǎng)有短
②是一種特殊的蛋白質(zhì)
③能破壞和排斥所有的病原體
④是在抗原刺激下產(chǎn)生的．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)蕨類植物的描述，你不認(rèn)同的是（　�。�
A．蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中
B．蕨類植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C．蕨類植物比苔蘚植物高大是因?yàn)榫哂休攲?dǎo)組織
D．蕨類植物用孢子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列為綠色開(kāi)花植物經(jīng)歷的四個(gè)生理過(guò)程，先后順序正確的是（　　）
①開(kāi)花 ②結(jié)果 ③傳粉 ④受精．
A．①②③④B．①④②③C．①③④②D．①③②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是人體部分結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)示意圖，①至④為消化道各器官，a、b代表兩種氣體，M、N代表兩處結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖作答：（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，橫線上填寫(xiě)文字）
（1）若淀粉在①處開(kāi)始被消化，則①是消化道中的口腔，淀粉消化后，最終在[③]處被吸收進(jìn)入血液，運(yùn)輸?shù)礁骷?xì)胞中，在[a]的參與下，分解有機(jī)物；
（2）A和B表示尿液形成的兩個(gè)重要過(guò)程，A過(guò)程表示腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用；
（3）某人尿液中發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖，如果是腎臟發(fā)生病變，則發(fā)病部位可能是圖中的[N]處．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列結(jié)構(gòu)不是由單層上皮細(xì)胞組成的是（　�。�
A．小腸絨毛壁B．肺泡壁C．主動(dòng)脈管壁D．毛細(xì)血管壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．當(dāng)一對(duì)基因都是隱性基因時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的性狀叫做（　　）
A．顯性性狀B．顯性基因C．隱性性狀D．隱性基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案