6.非洲的埃博拉疫情還沒有完全結(jié)束,美洲就出現(xiàn)了伊蚊傳播的寨卡病毒感染疫情.2016年5月17日,我國(guó)北京、廣東兩地也先后報(bào)告兩起輸入性寨卡病毒感染病例,下列有關(guān)寨卡病的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.寨卡病毒、伊蚊都屬于異養(yǎng)生物
B.伊蚊是導(dǎo)致傳染寨卡病傳染流行的傳播媒介
C.寨卡病患者屬于寨卡病的傳染源
D.隔離寨卡病患者是為了切斷寨卡病傳播途徑

分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.

解答 解:A、寨卡病毒、伊蚊都是寄生,都屬于異養(yǎng)生物,正確;
B、伊蚊是導(dǎo)致傳染寨卡病傳染流行的傳播媒介,正確;
C、寨卡病患者屬于寨卡病的傳染源,正確;
D、隔離寨卡病患者是為了控制傳染源,而不為了切斷寨卡病傳播途徑,錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的流行環(huán)節(jié)、預(yù)防措施以及病毒的營(yíng)養(yǎng)方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是化石;生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.藏玲羊是我國(guó)的特有物種,它的羊絨比金子還要貴重,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,近年來,藏辮羊已經(jīng)瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時(shí)響起.
(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個(gè)重要原因是人為的偷獵與破壞.
(2)為了保護(hù)藏玲羊,有人提出組織力量消滅藏玲羊的天敵,這種做法可不可?不可。疄槭裁矗肯麥缌瞬亓缪虻奶鞌,也導(dǎo)致了生物多樣性的喪失.
(3)有人建議把藏玲羊引入到動(dòng)物園圈養(yǎng)起來,這樣做將會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果?將會(huì)導(dǎo)致藏羚羊的退化,使其在野生狀態(tài)下的生活能力下降.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說法正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核最先一分為二
B.細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)最先一分為二
C.植物細(xì)胞分裂時(shí)液泡經(jīng)歷了從少到多的過程
D.動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)最后形成的是細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物分類關(guān)系的圖示正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.地球上的生命繁衍不息,多姿多彩,是由于生物的( 。
A.生殖B.遺傳和變異
C.進(jìn)化D.生殖、遺傳、變異和進(jìn)化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)變異的敘述,正確的是( 。
A.變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用主要是育種
B.變異對(duì)生物的生存都是有利的
C.變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的
D.變異都是可以遺傳的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于如圖的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.a部分主要由蛋白質(zhì)和DNA組成
B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,a是主要的遺傳物質(zhì)
C.b部分是DNA,其上有特定遺傳效應(yīng)的片段-基因
D.b分子上有許多基因,這些基因分別控制著不同的生物性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.①是效應(yīng)器B.②是傳出神經(jīng)C.③是神經(jīng)中樞D.⑤是感受器

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