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有人愛吃青蛙，為此有人大量捕捉野生青蛙。這種做法對不對？答_______________
不對

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中存在著許多食物鏈，如：大豆→昆蟲→青蛙，如果大量捕捉野生青蛙，昆蟲因沒有天敵的控制、食物充足而大量繁殖數(shù)量大增，會導致大豆被昆蟲大量吃掉而減產，故這種做法不對。
點評：此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是理解動物在保持生態(tài)平衡中的重要作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖；請據(jù)圖回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產者、消費者、分解者。圖中的草屬于____________，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于_______________。
(2) 圖中共有      條食物鏈，由這些食物鏈相互交錯構成              。
(3) 圖中最長的一條食物鏈是：                                            。
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內草會___________ (填“減少”或“增加”)。青蛙、蜘蛛、蛇等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于            。在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的生物因素是             。
（5）上圖中沒有畫出來的影響生物生存的還有                 ，如陽光、溫度。圖中蛇和鼠的關系是            關系。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請據(jù)圖回答下列問題：（10分）

（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是          和                。
（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈：                              。；該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈.
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔的關系是      ，除此以外,生物與生物之間還有__________和___________關系.
（4）如果大量捕殺食蟲鳥，使食蟲鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會     
（5）植物、食蟲鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是        。如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是一個生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：

(1)非生物部分是__________。
(2)生產者是__________ ；消費者是__________。
(3)圖中的食蟲鳥與昆蟲之間是__________關系，該圖中有__________條食物鏈。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，如果有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)，則體內有毒物質積累最多的生物是
A．鷹B．蛇C．鼠D．草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我縣玉泉山公園是廣大公民親近自然的好去處。下列各項中，能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是 （  ）
A．公園中的所有植物B．公園中的所有生物
C．公園中的所有動物和植物D．整個公園

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四組生物中，能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是
A．獵豹和獼猴B．蓮花和海帶C．丹頂鶴和仙人掌D．玉米和大豆

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種生態(tài)系統(tǒng)的自動能力最強：
A．呼倫貝爾草原B．青海湖C．人工蔬菜大棚D．西雙板納熱帶雨林

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A．太平洋B．一片草地C．生物圈D．森林中的生物

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