分析 傳染病是一種由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn),包括傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié).
解答 解:(1)瘧疾是瘧原蟲侵犯紅細(xì)胞而引起的血液傳染。梢姱懺x是引起瘧疾的病原體.
傳染病包括傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié).傳染源是指患病的人或動物,傳播途徑是指病原體離開傳染源后,到達(dá)另一個易感者的途徑或方式,易感人群即對某種傳染病免疫力低下或缺乏,不能抵御某種病原體的入侵而染病的人或動物.蚊子屬于傳播途徑.
(2)耐藥瘧原蟲的產(chǎn)生可用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋:瘧原蟲在繁殖過程中會產(chǎn)生抵抗氯唑變異,具有這種變異的瘧原蟲不能被氯唑殺死,并能把這種變異遺傳下去,通過一代代的積累,耐藥的瘧原蟲就產(chǎn)生了.
(3)青蒿素是從植物黃花蒿葉中提取的有機(jī)物,其對由瘧原蟲引起的瘧疾有良好的治療作用.青蒿素主要儲存在于黃花蒿細(xì)胞的液泡中.
(4)移入的“頭”對于病人來說是非己的成分,相當(dāng)于抗原,人體的免疫系統(tǒng),會識別出非己成分,從而產(chǎn)生排斥反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,來殺死或抑制異體器官的成活.移植他人的器官時,需要進(jìn)行抗免疫治療,否則移植不會成功.產(chǎn)生抗體屬于第三道防線是特異性免疫.
故答案為:(1)病原體;傳播途徑;
(2)自然選擇;
(3)液泡;
(4)抗原;特異性免疫
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體以及特異性免疫的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖 | |
B. | 所有細(xì)菌都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 | |
C. | 真菌的細(xì)胞里都有細(xì)胞核 | |
D. | 真菌可以通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 遺傳(基因)的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 生態(tài)環(huán)境的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)鹽 | B. | 水分 | C. | 二氧化碳 | D. | 氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間 | |
B. | 生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈 | |
C. | 影響生物的生態(tài)因素只指陽光、溫度和水等非生物因素 | |
D. | 環(huán)境影響生物,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時也影響和改變著環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)降溫,能減弱植物體的呼吸作用 | |
B. | 土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用 | |
C. | 呼吸作用是分解有機(jī)物,儲存能量 | |
D. | 呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的 |
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