3．光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置中，氫氧化鈉溶液的作用是吸收瓶?jī)?nèi)的（　　）
A．空氣B．水分C．二氧化碳D．氧氣

分析 氫氧化鈉溶液的作用是吸收瓶?jī)?nèi)的二氧化碳．

解答 解：氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水．因此，在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”實(shí)驗(yàn)中，氫氧化鈉溶液的作用是吸收瓶?jī)?nèi)的二氧化碳．目的是使有氫氧化鈉溶液的廣口瓶（沒有二氧化碳）與有清水的廣口瓶（有二氧化碳）形成以有無(wú)二氧化碳為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)為“探究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號(hào)a和b，在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如下表所示）．另一同學(xué)閱讀了方案后，提出下列意見，其中正確的是（　�。�
花盆陽(yáng)光溫度水
a陽(yáng)光下15℃適宜
b暗室28℃適宜
A．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處B．兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)該維持在28℃
C．a花盆應(yīng)在28℃，b花盆應(yīng)在15℃D．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．植物葉片的背面顏色要淺一些，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．葉肉細(xì)胞含葉綠體多B．柵欄組織的細(xì)胞含葉綠體少C．海綿組織的細(xì)胞含葉綠體少D．葉表皮細(xì)胞含葉綠體少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．腎臟的基本結(jié)構(gòu)單位是腎單位，腎單位由下列哪些結(jié)構(gòu)組成（　�。�
A．腎小囊和腎小管B．腎小球和腎小管
C．腎小球、腎小囊和腎小管D．腎小球和腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常見的無(wú)性生殖方式有扦插、嫁接、壓條等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌受神經(jīng) 傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié) 活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面某興趣小組幾位同學(xué)在“調(diào)查校園中的生物”活動(dòng)中的做法，其中正確的是（　　）
A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們都拔回家研究
B．小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來(lái)，很快蹦到校園外面去了，小梅決定把它記錄下來(lái)
C．小偉的調(diào)查記錄中有蜻蜓，而其他同學(xué)沒有有關(guān)它的記錄，小偉決定把此記錄刪除
D．小蘭發(fā)現(xiàn)一只褐家鼠，覺得老鼠外形很惡心而不愿記錄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞體積越大（填大或�。�，個(gè)數(shù)越少（填多或少），視野亮度將變暗（填變亮、變暗、不變）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．人們的唱歌、跳舞、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)，都是由運(yùn)動(dòng)、呼吸、循環(huán)、消化、泌尿等多種系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下共同完成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案