18．發(fā)熱對人體有害方面是（　　）
A．是人體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)
B．使體內(nèi)物質(zhì)氧化分解加快
C．使人體的生理功能紊亂，甚至危及生物
D．使人體抵抗力增強(qiáng)

分析 發(fā)熱是指病原體或其它致熱原進(jìn)入人體后，導(dǎo)致人體體溫升高的一種生理性反應(yīng)，發(fā)熱對人體有利也有害；發(fā)熱本身不是疾病，而是一種癥狀，是體內(nèi)抵抗感染的機(jī)制之一；發(fā)熱能縮短疾病時(shí)間、增強(qiáng)抗生素的效果、使感染不具傳染性，

解答 解：A、發(fā)熱是體內(nèi)抵抗感染的機(jī)制之一，是人體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)．A有利；
B、輕微的發(fā)熱可使體內(nèi)物質(zhì)氧化分解加快．B有利；
C、發(fā)熱過高使人體的生理功能紊亂，甚至危及生物．C對人類有害；
D、在一定范圍內(nèi)，發(fā)熱時(shí)人體免疫功能明顯增強(qiáng)，這有利于清除病原體和促進(jìn)疾病的痊愈，而增強(qiáng)抵抗力．D對人體有利．
故選C

點(diǎn)評 明確人體發(fā)熱的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）植物正常生理活動需要的水和無機(jī)鹽，是通過甲圖中[D]導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课唬?br />植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需的能量來自于甲圖中過程[A]呼吸作用，這一過程發(fā)生在乙圖的[5]線粒體中．
（2）甲圖中的過程B的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等環(huán)境因素的影響．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中間作套種、合理密植是為了提高甲圖中的[C]過程的效率．根據(jù)對圖丙分析所得的結(jié)論，對大棚蔬菜采取增加光照、提高二氧化碳含量等措施可以提高蔬菜產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．詩人筆下“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的景象，是下列哪種植物引起的（　　）
A．裸子植物B．被子植物C．藻類植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．酸雨被稱為“空中死神”，對生物有極大的危害，以下哪項(xiàng)不是酸雨對生物的危害（　�。�
A．使土壤酸化從而影響植物生長或直接危害植物的芽和葉
B．使河流、湖泊酸化，影響水生生物的生長發(fā)育
C．酸化的水源影響飲用，威脅人們健康
D．可導(dǎo)致水俁病、痛痛病等嚴(yán)重疾病，危害人們健康

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列四種疾病中，都是由體內(nèi)某種激素分泌不足引起的是（　�。�
A．高血壓和地方性甲狀腺腫B．甲亢和巨人癥
C．侏儒癥和呆小癥D．佝僂病和侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．若△、□、☆表示具有血緣關(guān)系的三類生物，如圖示這三類生物的化石在不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是（　�。�
A．☆→口→△B．△→口→☆C．△→☆→口D．☆→△→口

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于神經(jīng)元的敘述，不正確的是（　　）
A．由細(xì)胞體和突起構(gòu)成
B．是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．受到刺激后能產(chǎn)生沖動但不能傳導(dǎo)沖動
D．其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．能使吸入的氣體變得清潔的選項(xiàng)有（　�。�
①聲帶②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛③鼻黏膜分泌的黏液④會厭軟骨⑤鼻毛⑥嗅細(xì)胞．
A．③⑤⑥B．①②④C．②③⑤D．①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．流行性乙型腦炎屬于血液傳染病．√（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案