18．植物的葉片上都有氣孔，氣孔與哪些生理活動有直接關系？（　�。�
①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④開花傳粉．
A．①②③B．②③C．①③D．①③④

分析 氣孔是由兩兩相對的保衛(wèi)細胞構成的，它的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制．氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．

解答 解：植物能進行蒸騰作用、光合作用和呼吸作用，蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程．綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．植物的呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．植物的三大作用有關的二氧化碳、水蒸氣、氧氣進出植物體的門戶是氣孔．
故選：A

點評 解答此題可結合植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用的概念來分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列活動屬于非條件反射的是（　�。�
①杯弓蛇影 ②鸚鵡學舌 ③老馬識途 ④嬰兒吮奶 ⑤吃酸杏流唾液 ⑥望梅止渴 ⑦小狗聽人話．
A．①②B．④⑤C．⑤⑥D．⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖為肺泡內的氣體交換示意圖．下列相關敘述中，不正確的是（　　）
A．過程a、b是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的，C、D是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的
B．甲內流的是動脈血，丙內流的是靜脈血
C．與丙相比，甲內的血液具有更豐富的營養(yǎng)物質
D．乙由一層上皮細胞構成，利于進行物質交換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．人體神經(jīng)調節(jié)的基本方式為反射．完成該活動的神經(jīng)結構是反射�。鐖D表示反射弧的組成示意圖．請據(jù)圖回答：
當某同學的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的〔①〕感受器受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)〔②〕傳入神經(jīng)傳到脊髓中的〔③〕灰質，然后神經(jīng)沖動再通過〔④〕傳出神經(jīng)，傳到〔⑤〕效應器，引起上肢的肱二頭肌收縮（填“舒張或收縮”），完成縮手動作．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．外界溶液是直接影響根細胞吸水和失水的主要原因之一，某生物活動小組的同學為探究植物細胞吸水和失水的機理，在市場上買了一些新鮮蘿卜，切成體積、形狀、大小相等的三塊蘿卜條，平均放在編號為1、2、3的燒杯中做了如下實驗：
編號溶液實驗結果
1清水蘿卜條膨脹變硬
2蘿卜壓榨汁蘿卜條與實驗前基本相同
310%食鹽水蘿卜條萎縮變軟
（1）為探究根細胞失水的機理，應選用編號2與編號3做對照實驗．該實驗變量為食鹽水．
（2）據(jù)對照實驗的結果，你得出的結論是：當根細胞周圍溶液濃度大于根細胞液濃度時，植物根細胞就失水．
（3）根是陸生植物吸收水分的主要器官，在根尖結構中成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．血液是人體內輸送養(yǎng)料和氧氣的器官．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10． 小明等幾名同學為了探究綠色植物進行光合作用的條件及產(chǎn)物特設計了一個實驗，具體步驟如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時．
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．
（1）步驟①的作用：將葉片內原有的淀粉運走耗盡．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住的目的是設置一組對照實驗，這組實驗的變量是光．
（3）實驗結果：葉片上遮光部分呈碘色，沒有遮著光的部分變成藍色．由此證明：淀粉是光合作用的產(chǎn)物；植物進行光合作用需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．俗話說，樹“不怕空心，就怕剝皮”，是因為韌皮部有篩管，是樹皮的一部分．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．將干燥的小麥種子放在酒精燈上燃燒，最后剩下的灰白色物質是（　�。�
A．水B．無機鹽C．蛋白質D．淀粉

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