血液在人體中主要起運(yùn)輸作用，當(dāng)血液流經(jīng)某器官時血液的成分往往要發(fā)生變化,下列說法不正確的是

A．血液流經(jīng)肺后，血液中氧氣含量增多，二氧化碳含量減少。

B．血液流經(jīng)小腸后，血液中含葡萄糖量增多。

C．血液流經(jīng)腎臟后，血液中含尿素量減少。

D．血液流經(jīng)大腦后，血液中的氧氣含量增多、代謝廢物減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016廣東-北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡對光時，下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)在同一直線上（ ）

A．目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡

B．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔

C．目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡

D．目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽安化七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

克隆羊多莉的實(shí)驗(yàn)證明，遺傳信息主要存在于

A．細(xì)胞壁 B． 細(xì)胞質(zhì) C． 細(xì)胞膜 D． 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西撫州八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然中的哪種作用

A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳粉 D．傳播植物種子

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省撫州市九年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體呼吸、循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟ABCD四腔中心壁最厚的是[D] ，上圖所示與心臟相連的血管中，流動脈血的血管有

（2）膈肌處于 狀態(tài)時，外界氣體進(jìn)入肺。

（3）② 所代表的氣體是氧氣，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的 部位被利用。

（4）某人生病時，從上臂靜脈點(diǎn)滴葡萄糖，葡萄糖分子經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 （用字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省撫州市九年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人松開燙手饅頭的反射弧示意圖，下列相關(guān)描述錯誤的是

A．完成反射活動的正確傳導(dǎo)路線是①→②→③→④→⑤

B．①是效應(yīng)器

C．②是傳入神經(jīng)

D．③是神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省宜春市九年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

探究紅細(xì)胞在不同濃度的鹽水溶液中的反應(yīng)，理解輸液的原理。實(shí)驗(yàn)材料：新鮮動物血液、試管、顯微鏡、載玻片、滴管、5%檸檬酸鈉、 0.9% 生理鹽水、1.2%鹽水溶液、0.5%鹽水溶液。

方法步驟：

取四支潔凈試管，分別放入3毫升新鮮的動物血液，并各滴入幾滴5%檸檬酸鈉 溶液防血液凝固。留下一個試管作為對照。對其余三個試管，編成l、2、3號，1號試管里加入3毫升l.2%鹽水，2號試管里加入3毫升0.9%生理鹽水，3號試管里加入3毫升0.5%鹽水 (如下圖)。輕輕地震蕩5分鐘，再從這4個試管里各取出一滴液體，分別滴在載玻片上，放顯微鏡下觀察，注意紅細(xì)胞的形態(tài)變化(與正常血液對比)，然后回答問題： 正常血液對比)，然后回答問題：

根據(jù)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完成下表空格。

 

正常血液

1號

2號

3號

血色

正常

稍淡

正常

暗紅

紅細(xì)胞形態(tài)

正常

正常

膨大

（2）想一想：應(yīng)該選擇什么濃度的鹽水作為生理鹽水輸液？。

（3）與紅細(xì)胞相關(guān)的一種病叫瘧疾，我國科學(xué)家屠呦呦研發(fā)出治療這種病的特效藥青蒿素，獲2015年諾貝爾獎。瘧疾由瘧原蟲侵染人體紅細(xì)胞所引起，經(jīng)瘧蚊叮咬等感染。在傳在傳染病流行三環(huán)節(jié)中，瘧蚊屬于     ．

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省宜春市九年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面①~⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微 鏡下要把視野里的圖像從甲轉(zhuǎn)為乙，正確的操作步驟是 ( )

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈

③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片標(biāo)本

A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→②

C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•太倉市期末）如圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A、D分別代表什么氣體？

A ，D ．

（2）A和B的交換過程是通過 來完成的；而肺泡與外界的氣體交換是通過 來完成，需要依賴 等呼吸肌來共同完成．

（3）組織細(xì)胞利用氣體D，通過 作用釋放 的同時也產(chǎn)生了氣體C．

（4）通過血液循環(huán)不僅為組織細(xì)胞提供了氣體D，也為組織細(xì)胞提供 ．

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同步練習(xí)冊答案