【題目】瓊脂是一種煮沸冷卻后能膠化成為 的物質(zhì)，是制作 常用的材料之一。

【答案】固態(tài)；培養(yǎng)基

【解析】

試題分析：瓊脂是一種煮沸后為液體，冷卻后能膠化成固態(tài)的物質(zhì)，是制作培養(yǎng)基常用的材料之一。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)泌尿系統(tǒng)模式圖回答問題。

（1)泌尿系統(tǒng)由①_______、②________、③________、④________組成。

(2)［__________ ］是泌尿系統(tǒng)的主要器官，它的作用是__________。

(3)③位于盆腔內(nèi)，有______________________的功能。

(4)⑤是指腎臟的_________，流出和流入的液體相比，______________減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 一片農(nóng)田 B. 一塊草地 C. 生物圈 D. 以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)簡圖，其中A、B、C表示3種不同類型的系統(tǒng)箭頭表示物質(zhì)流動(dòng)方向。請據(jù)圖回答：

（1）A系統(tǒng)中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是________________，在這里人體每天攝取的蛋白質(zhì)最終被分解成________________后，才能進(jìn)入C系統(tǒng)。

（2）血液流經(jīng)B系統(tǒng)后變成含氧豐富的________________血，然后到達(dá)心臟的

________________（腔）。

（3）C系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)血液在由________________組成的密閉管道系統(tǒng)里循環(huán)流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《馬鈴薯傳奇》中寫到：很早之前野生馬鈴薯自由生長，后來人類在挖食塊莖時(shí)，土地被疏松，馬鈴薯長得更大。其次，村落周圍人類的糞便和食物殘?jiān)策M(jìn)一步促進(jìn)了野生馬鈴薯的生長，提高了產(chǎn)量和質(zhì)量。下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.人類的需求和活動(dòng)對馬鈴薯的進(jìn)化起到了一定的作用

B.人類的糞便和食物殘?jiān)饕獮轳R鈴薯的生長提供了無機(jī)鹽

C.由文章推測，進(jìn)化至今的馬鈴薯比野生馬鈴薯體積大，品質(zhì)更好

D.現(xiàn)代馬鈴薯是野生馬鈴薯為了人類食用而產(chǎn)生的有利變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)的三種血管，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）圖中血管①是____________，如果其位于上肢，其中流動(dòng)的血液是____________。

（2）人手臂上看到的一條條“青筋”屬于圖中的血管______（填血管序號(hào)），人體表層能摸到一些在搏動(dòng)的血管，這屬于圖中的血管______（填血管序號(hào)）。

（3）圖中三種血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最快的是血管____________（填血管序號(hào)）。

（4）血管③的管壁特點(diǎn)是______________________________________。

（5）圖中a是具有運(yùn)輸功能的血細(xì)胞，其中富含運(yùn)輸氧氣的__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體某結(jié)構(gòu)中某物質(zhì)濃度的變化，下列說法中不正確的是（　　）

A. 若Y表示血液中尿素的濃度，則②可能是腎臟

B. 若Y表示血液中二氧化碳的濃度，則②可能是組織處毛細(xì)血管

C. 若Y表示血液中氧氣的濃度，則②處可能是肺

D. 若Y表示血液中葡萄糖的濃度，則②可能是小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素，叫生態(tài)因素．生態(tài)因素包括_____和_____兩類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面Ⅰ圖是甲乙兩人飯后血糖含量的變化曲線，Ⅱ圖是平衡膳食寶塔。請據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中說法不正確的是（　�。�

A. 飯后1小時(shí)內(nèi)甲乙兩人血糖含量出現(xiàn)大幅度上升，其原因是圖Ⅱ中的A類營養(yǎng)物質(zhì)被消化吸收后造成的

B. 青少年時(shí)期應(yīng)適量多吃圖Ⅱ中的C、D類食物

C. 我們可以根據(jù)膳食寶塔安排一日三餐，使早餐、午餐和晚餐的能量攝入比例分別占30%、40%、30%左右

D. 通過數(shù)據(jù)分析，Ⅰ圖中甲可能患有糖尿病，可以通過口服胰島素進(jìn)行治療

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