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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小蝌蚪在水中游來(lái)游去,很招人喜愛(ài).蝌蚪與青蛙不同的顯著特征是(  )
A.陸生、用肺呼吸、無(wú)尾B.陸生、用肺呼吸、有尾
C.水生、用鰓呼吸、無(wú)尾D.水生、用鰓呼吸,有尾

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖回答問(wèn)題
(1)如果你在球賽現(xiàn)場(chǎng)看球賽時(shí),能看清遠(yuǎn)處和近處的比賽場(chǎng)面,主要是因?yàn)檠矍蛑衃2]晶狀體 的曲度可以調(diào)節(jié);同時(shí)在[6]視網(wǎng)膜 形成物像.
(2)在眼睛里被稱(chēng)為“黑眼珠”的部分是虹膜,稱(chēng)為“白眼珠”的部分是鞏膜.
(3)請(qǐng)你簡(jiǎn)述視覺(jué)的形成過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧.
(2)圖中表示效應(yīng)器的是5(填序號(hào),下同),[3]表示神經(jīng)中樞,它位于人體的脊髓內(nèi).
(3)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑是1→2→3→4→5(將圖中的數(shù)字用箭頭串起來(lái))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.某校七年級(jí)學(xué)生大雄的某一天是這樣開(kāi)始的
(1)鬧鐘響起,大雄匆匆起床,這屬于條件反射
(2)經(jīng)過(guò)了一夜,他感到了尿急,貯存膀胱中的尿液是由腎臟產(chǎn)生的.
(3)洗漱時(shí),他從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了胡子,這是男性生殖系統(tǒng)中的睪丸分泌的雄性激素,讓身體發(fā)生了變化.
(4)大雄吃完早餐,背上書(shū)包出門(mén),這些動(dòng)作是骨骼肌牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)完成的,早餐中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將主要在大雄消化道的小腸里被消化并吸收進(jìn)入血液.
(5)一路小跑,他大口喘氣,吸入的空氣迅速在他呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生氣體交換,交換的結(jié)果使血液中氧的含量增多.
(6)到校時(shí),大雄心跳加速,血液循環(huán)加快,有機(jī)物和氧隨血液源源不斷地運(yùn)往組織細(xì)胞,在其中完成呼吸作用,釋放能量供應(yīng)大雄的學(xué)習(xí)生活.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖,據(jù)圖填空
(1)A是神經(jīng)元,由胞體和突起構(gòu)成.
(2)B具有產(chǎn)生和傳導(dǎo)興的功能.
(3)D是由腦脊髓和它們所發(fā)生的神經(jīng)組成的.
(4)由此歸納出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.隨著人口的增加和人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響也日益增強(qiáng),人類(lèi)的生存環(huán)境也在不斷惡化,人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的不利影響有土地利用、砍伐森林、環(huán)境污染…等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.心血管疾病往往發(fā)作突然,來(lái)勢(shì)兇猛,成為威脅患者生命的一大殺手,與心血管疾病有關(guān)的三個(gè)因素是吸煙、高血壓和高膽固醇.所以,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,即多運(yùn)動(dòng),合理飲食,不抽煙等,都是預(yù)防心血管疾病的有效方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.抗體是身體免疫系統(tǒng)受抗原刺激后產(chǎn)生的一類(lèi)蛋白質(zhì),能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合,抗體主要存在于血清中.一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合.從而將抗原清除,或使病原體失去致病性.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.流感由流感病毒引起,從傳染病的起因看,流感患者屬于傳染源;從預(yù)防傳染病的措施看,衛(wèi)生部門(mén)對(duì)患者及時(shí)隔離治療,這屬于控制傳染源,對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格消毒,這屬于切斷傳播途徑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.人類(lèi)活動(dòng)是水污染的主要根源,工業(yè)廢水,生活污水,農(nóng)藥化肥等都會(huì)污染水環(huán)境.

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同步練習(xí)冊(cè)答案