2．科學(xué)家曾在巴西東部海岸追蹤調(diào)查海蝸牛的生存狀況時(shí)，遇到過這樣的情景：一天傍晚，淺海處飄來成群結(jié)隊(duì)的海蝸牛．突然，一只潛藏已久的海龜忽地躥出，眼看海龜氣勢(shì)洶洶地逼進(jìn)，只見海蝸牛集體向海龜噴射出一股云彩狀的墨綠色分泌物．不可思議的一幕隨即發(fā)生了--海龜本已大張的嘴巴在不知不覺中悄然閉緊．震驚之余，科學(xué)家提取了部分墨綠色的分泌物并進(jìn)行檢測(cè)，竟然發(fā)現(xiàn)其中含有能讓海龜閉嘴的化學(xué)物質(zhì)！再饑餓的食肉動(dòng)物一旦接觸到這種化學(xué)物質(zhì)，神經(jīng)系統(tǒng)就會(huì)紊亂，饑餓感也便蕩然無存．
（1）海蝸牛向海龜噴射化學(xué)物質(zhì)，這種防御敵害的行為屬于A
A．先天性行為         B．學(xué)習(xí)行為
（2）海蝸牛主要以海藻為食，但在沒有食物的情況下也可以利用體內(nèi)的“綠色顆粒進(jìn)行光合作用“，這種綠色顆粒是葉綠體．
（3）從以上資料可以知道，海蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者．
（4）請(qǐng)根據(jù)以上資料寫出其中的一條食物鏈海藻→海蝸牛→海龜，如果這片海域受到污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是海龜．

1．如圖為人的胃部血液循環(huán)示意圖，若A、B、C為對(duì)應(yīng)血管中的血流速度，則下列血液流動(dòng)速度關(guān)系式、表述正確的是（　�。�

A．

A＞B＞C

B．

C＞A＞B

C．

B＞A＞C

D．

A＞C＞B

20．下列哪種物質(zhì)不會(huì)從氣孔進(jìn)出？（　�。�

A．

水蒸氣

B．

氧氣

C．

二氧化碳

D．

無機(jī)鹽

19．下列結(jié)構(gòu)中，不屬于器官的是（　�。�

A．

一塊骨

B．

胃

C．

血液

D．

唾液腺

18．上題中，與女性第二性征出現(xiàn)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

17．白居易詩曰：“須臾十來往．猶恐巢中饑．辛勤三十日．母瘦雛漸肥，”此詩所描繪的是燕子的（　�。�

A．

防御行為

B．

繁殖行為

C．

遷徙行為

D．

社會(huì)行為

16．如圖中最早開始消化蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　　）

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

15．不含消化酶但能促進(jìn)脂肪消化的消化液來自如圖中的（　�。�

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

14．分析資料，回答相關(guān)問題：
資料一：2012年春季，手足口病卷土重來，該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病，而且易感人群不再局限為幼兒，已成年患者的不斷出現(xiàn)，使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注．
資料二：近年來，越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來隱患．我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)．狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡．專家提醒：如被寵物狗咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗．
資料三：幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制，而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患�。�
（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，患有手足口病的兒童屬于傳染源．學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童回家治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源．
（2）被寵物狗咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗．接種疫苗獲得的免疫屬于人體的第三道防線．
（3）使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著，主要是因?yàn)橐�發(fā)此類傳染病的病原體是病毒．
（4）手足口病具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，請(qǐng)你寫出一個(gè)預(yù)防辦法開窗通風(fēng)．

13．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國(guó)唐代的著名詩句，試從生物學(xué)生長(zhǎng)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象．
（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻屬于生物對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)．
（2）“紅杏出墻”一方面是為了多爭(zhēng)取陽光，以利于光合作用，制造更多的有機(jī)物，這反映了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．
（3）紅杏伸出墻外開花結(jié)果，這反映了生物具有生長(zhǎng)和繁殖的特性．
（4）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于生物．（選填“生物”或“非生物”）．