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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.造成黃河下游河床增高,形成“懸河”的主要破壞因素是( 。
A.歷史上曾發(fā)生嚴(yán)重的泥石流B.黃土高原的植被遭到嚴(yán)重的破壞
C.黃河流域生物的食物鏈被破壞D.黃河下游環(huán)境被嚴(yán)重污染

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小狗邊吃食物邊分泌唾液與邊吃食物邊“計(jì)算”數(shù)學(xué)題分別屬于(  )
A.簡(jiǎn)單反射、簡(jiǎn)單反射B.復(fù)雜反射、復(fù)雜反射
C.簡(jiǎn)單反射、復(fù)雜反射D.復(fù)雜反射、簡(jiǎn)單反射

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2012年5月惠安一海域發(fā)生赤潮導(dǎo)致的鮑魚大量死亡.產(chǎn)生赤潮的原因是(  )
A.海帶紫菜大量養(yǎng)殖B.生活廢水大量排入海洋
C.紅珊瑚大量繁殖D.海灘大量種植紅樹林

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示人體新陳代謝的部分過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等,魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道中的胃(填器官名稱)后就開(kāi)始消化,但只有到了小腸最終消化為氨基酸后,才能夠被人體吸收進(jìn)入血液.參與的消化液有胰液、腸液.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量增加(填“增加”或“減少”);肺靜脈中流動(dòng)的是顏色鮮紅的動(dòng)脈血(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”).
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動(dòng).在抽血或輸液時(shí),用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來(lái)后,會(huì)看到“青筋”暴起的現(xiàn)象,這與該血管中的靜脈瓣_有關(guān).
(4)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,而且紅細(xì)胞中的血紅蛋白還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用.血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.
(5)如圖,取某健康人①處的血漿和②處的尿液進(jìn)行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無(wú)機(jī)鹽以及尿素等廢物.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列結(jié)構(gòu)中不與咽直接相通的是(  )
A.鼻腔B.食道C.氣管D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.光合作用在生物圈中有非常重要的意義.下列除哪項(xiàng)外,其余各項(xiàng)都是光合作用的意義(  )
A.為生物提供食物B.為其他生物的生存提供能量
C.為生物的生存提供二氧化碳D.為生物的生存提供氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括:生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水等.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列敘述中,屬于生物與環(huán)境中溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是(  )
A.秋天植物落葉B.駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)得多
C.蛾類夜間活動(dòng)D.蒼耳果實(shí)的表面生有倒鉤

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著一種散發(fā)清香的“神農(nóng)香菊”.若把它移栽到別處,就會(huì)失去香味,這一現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A.生物能影響環(huán)境B.環(huán)境能影響生物C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“鸚鵡學(xué)舌”是同學(xué)們熟悉的成語(yǔ),鸚鵡的這種行為屬于( 。
A.學(xué)習(xí)行為B.先天性行為C.經(jīng)驗(yàn)行為D.適應(yīng)行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案