8．當把刻有字母“pq”的載玻片放在顯微鏡下觀察時，視野中所看到的是（　�。�

A．

bq

B．

p q

C．

db

D．

bd

7．下列不屬于生物對環(huán)境的影響的一項是（　�。�

A．

蟻穴潰堤

B．

森林凈化空氣

C．

朝蠅暮蚊

D．

大樹底下好乘涼

6．下列哪項不是生物的共同特征？（　�。�

	A．	生物都能對外界刺激做出反應(yīng)		B．	生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
	C．	生物都能在水中生活		D．	除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的

5．探究的一般過程，其正確順序是（　�。�
①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題  ②作出假設(shè)  ③表達交流  ④設(shè)計方案  ⑤實施實驗 ⑥得出結(jié)論．

A．

①②③④⑤⑥

B．

①②④⑤⑥③

C．

①②④⑧⑤⑥

D．

①②④⑤⑧⑥

4．如圖是動植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答

（1）A和B在結(jié)構(gòu)上具有明顯的不同A有細胞壁、葉綠體和大的液泡，而B沒有．
（2）橘子酸甜可口，是大家都喜歡的水果，它的酸甜的“味道”來源于液泡里的液體；我們把把菠菜放在熱水里待一會兒，會得到綠色菠菜湯，這是因為熱水破壞了菠菜細胞的細胞膜．A之所以具有比較規(guī)則形狀，是因為細胞壁的支持作用．
（3）如果B是人的口腔上皮細胞，我們把它放倒1.2%的鹽水中，過一段時間，B就會皺縮．
（4）A和B共同具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

3．如圖是同學們?yōu)榱颂骄烤G色植物的某種生理現(xiàn)象而連接好的裝置，請你思考并回答問題：
（1）本裝置的實驗?zāi)康氖亲C明植物進行呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳．
（2）要使該實驗效果明顯，本裝置應(yīng)放在黑暗環(huán)境中，否則因為植物進行光合作用吸收二氧化碳而影響效果．

2．七年級同學為探究綠色植物進行光合作用的條件，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如圖所示．

實驗步驟：
步驟一：10：00時安裝好實驗裝置，并將裝置放在陽臺上；
步驟二：15：00時將葉片A、B同時摘下，酒精脫色處理，然后滴加碘液，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍，非綠色部分無變化．
請分析回答：
（1）從實驗裝置看，該裝置可探究的兩個變量是葉綠體和二氧化碳．請你說出探究其中任意一個變量的一組實驗是葉片A的綠色部分和非綠色部分是探究變量葉綠體的一組實驗（回答提示：××和××是探究變量××的一組實驗）．
（2）實驗現(xiàn)象說明A、B兩葉片的綠色部分都含有淀粉．請你說出B葉片綠色部分淀粉的來源是實驗前葉片光合作用形成的
（3）實驗現(xiàn)象表明實驗失敗，你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預(yù)期效果在實驗前，將實驗裝置放在黑暗處一晝夜．．

1．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培各種果蔬，以下措施中不能提高溫室內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的是（　�。�

	A．	適當延長光照時間，增加光照強度		B．	保持溫室內(nèi)的溫度白天低，夜間高
	C．	光照條件適當，增加二氧化碳濃度		D．	合理密植，及時松土、灌溉、施肥

20．在南京師范大學附近街道的大幅牌匾上寫著：樹林是城市的“肺”，這是因為樹林能（　　）
①保持水土；②調(diào)節(jié)氣候；③吸收大量的二氧化碳；④釋放大量的氧氣；⑤制造有機物．

A．

①②③④⑤

B．

③④

C．

②③④

D．

①③④⑤

19．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）將來可能發(fā)育成雛雞的是[②]胚盤．
（2）含營養(yǎng)物質(zhì)最豐富的結(jié)構(gòu)是[⑥]卵黃．
（3）結(jié)構(gòu)③對卵具有保護作用，其上還有許多氣孔，雞卵在發(fā)育時可以通過它與外界進行氣體交換．