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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于腔腸動物的是(  )
A.水母B.海蜇C.珊瑚D.珊瑚蟲

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科目: 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)植物細(xì)胞中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[4]細(xì)胞壁,細(xì)胞膜除了起保護(hù)作用以外,還可以控制物質(zhì)進(jìn)出.
(2)西瓜中帶有甜味的汁液儲存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中,營養(yǎng)豐富的果肉屬于營養(yǎng)組織.
(3)細(xì)胞生命活動的控制中心是[2]細(xì)胞核.
(4)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體(結(jié)構(gòu)名稱).

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科目: 來源: 題型:解答題

5.觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中的①胚軸、②胚根、④胚芽、⑤子葉組成菜豆種子的胚.
(2)圖中的⑦胚芽⑧胚軸⑨胚根⑪子葉組成玉米種子胚.
(3)由于菜豆種子的子葉為2片,所以這類植物稱為雙子葉植物;玉米種子的子葉為1片,所以這類植物稱為單子葉植物.
(4)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[⑤]子葉中,玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[⑩]胚乳中.
(5)圖中的③是菜豆種子的種皮.
(6)圖中的⑥是玉米的果皮 和種皮愈合在一起的位置,所以我們所說的玉米不是種子,而是玉米的果實(shí).

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科目: 來源: 題型:解答題

4.據(jù)如圖回答問題
(1)請寫出各部分的名稱:[1]細(xì)胞質(zhì)[6]線粒體
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[4]細(xì)胞壁,起保護(hù) 和支持 作用.
(3)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)閇5]細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[6]線粒體.
(5)遺傳物質(zhì)存在于[2]細(xì)胞核.
(6)切番茄流出的紅汁水主要來自結(jié)構(gòu)[7]液泡中.
(7)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中沒有[3]葉綠體.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖為四種動物形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)四種動物的共同特征是體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱..
(2)四種動物中,體溫恒定的是BD(填字母序號).體溫恒定對其適應(yīng)環(huán)境的重要意義是體溫恒定增強(qiáng)了適應(yīng)環(huán)境的能力,擴(kuò)大了分布范圍.
(3)從繁殖后代來看,A、B、C的生殖方式為卵生.與A不同,B和C卵的特點(diǎn)是:卵較大,卵內(nèi)養(yǎng)料較多且含有一定的水分,卵表面有堅硬的卵殼.與B和C不同,A的精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵.D的生殖方式與B和C不同,A的精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合,形成受精卵.D的生殖方式為胎生,其胚胎在發(fā)育過程中,通過胎盤從母體獲得營養(yǎng),雌性通過哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件.
(4)從呼吸來看,四種動物都有肺這一呼吸器官.除肺外,A與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是皮膚,與呼吸想適應(yīng),該結(jié)構(gòu)的兩個特點(diǎn)是皮膚裸露且能分泌粘液,B與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是氣囊,該結(jié)構(gòu)輔助肺進(jìn)行雙重呼吸,這種呼吸方式大大提高了氣體交換的效率.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.請分析回答下列有關(guān)無脊椎動物的問題:
(1)身體呈輻射對稱的動物類群是腔腸動物.
(2)體表有角質(zhì)層的動物類群是線形動物,該類群動物的消化管所具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是前端有口,后端有肛門.
(3)扇貝屬于軟體動物,它的貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的.
(4)最大的動物類群是節(jié)肢動物,該類群動物的共同特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn),分析并回答下列問題:

(1)蚯蚓身體呈圓筒形,前端和后端可依據(jù)[3]環(huán)帶的位置來區(qū)分:環(huán)帶靠近身體的前部.
(2)在觀察中,要經(jīng)常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸,這樣做的原因是因?yàn)轵球臼强繚駶櫟捏w壁(或體壁)呼吸的.
(3)當(dāng)我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫剛毛,它可以輔助蚯蚓的運(yùn)動.對比蚯蚓分別在玻璃上和在紙上運(yùn)動,可以看到在玻璃上運(yùn)動比在紙上運(yùn)動的速度要慢.
(4)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,它能把有機(jī)廢物分解為無機(jī)物,供給綠色植物再利用.
(5)用手輕觸蚯蚓的各部分時,可以看到:蚯蚓身體后部的觸覺比前部靈敏.
(6)實(shí)驗(yàn)完畢后我們應(yīng)將蚯蚓放歸大自然中.
(7)如果我們要探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響,按照科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的要求,必須設(shè)計對照實(shí)驗(yàn),才更具有說服力,在設(shè)計這個實(shí)驗(yàn)時,其實(shí)驗(yàn)變量是土壤濕度.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,不易觀察清楚的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.液 泡

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖是尿的形成的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)尿的形成過程主要包括A腎小球的濾過和B腎小管的重吸收兩個連續(xù)的階段.
(2)血液流經(jīng)3時,不能過濾到6中的成分有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).
(3)如果7中的液體含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則說明病變部位是腎小球.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄表:
試  管加入的物質(zhì)(各2毫升)水  溫試  劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號淀粉﹢唾液0℃碘液變藍(lán)
2號淀粉﹢唾液80℃碘液變藍(lán)
3號淀粉﹢唾液37℃碘液不變藍(lán)
4號淀粉﹢清水37℃碘液變藍(lán)
請據(jù)如表回答有關(guān)問題:
(1)1、2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與3號試管對照說明:酶的催化作用必須在適宜的溫度條件下才能進(jìn)行.
(2)3號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是因?yàn)橥僖豪锏耐僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻牵?br />(3)4號的對照實(shí)驗(yàn)是3號試管.

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