試 管 | 加入的物質(zhì)(各2毫升) | 水 溫 | 試 劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1號(hào) | 淀粉﹢唾液 | 0℃ | 碘液 | 變藍(lán) |
2號(hào) | 淀粉﹢唾液 | 80℃ | 碘液 | 變藍(lán) |
3號(hào) | 淀粉﹢唾液 | 37℃ | 碘液 | 不變藍(lán) |
4號(hào) | 淀粉﹢清水 | 37℃ | 碘液 | 變藍(lán) |
分析 表中3號(hào)、4號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用;3號(hào)試管與1號(hào)、2號(hào)試管以溫度為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究溫度(低溫或高溫)對(duì)唾液淀粉酶活性的影響.
解答 解:(1)唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用最適宜的溫度是37℃.1號(hào)試管處于0℃水溫中,低溫抑制唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,淀粉沒完全分解或沒分解,遇碘變藍(lán)色;2號(hào)試管處于80℃水溫中,高溫抑制唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,淀粉沒完全分解或沒分解,遇碘變藍(lán)色;3號(hào)試管處于37℃水溫中,溫度適于唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,淀粉完全被分解,遇碘不變藍(lán)色;
(2)3號(hào)試管遇碘沒變藍(lán),是因?yàn)橥僖褐泻袑?duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,將淀粉完全分解成了麥芽糖.
(3)4號(hào)試管和3號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液,3號(hào)試管遇碘沒變藍(lán),4號(hào)試管遇碘變藍(lán),說明清水對(duì)淀粉沒有消化作用.
故答案為:(1)適宜的溫度;(2)唾液淀粉酶;(3)3.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及溫度影響唾液對(duì)淀粉的消化作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)多補(bǔ)充蛋白質(zhì)等構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì) | |
B. | 應(yīng)多補(bǔ)充糖類等主要的供能物質(zhì) | |
C. | 應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主 | |
D. | 各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)該比例合適,互相搭配 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有許多相似的體節(jié)組成 | B. | 身體呈圓筒形 | ||
C. | 靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng) | D. | 以上全是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗葉片中原有的淀粉 | B. | 儲(chǔ)備光合作用的原料 | ||
C. | 消耗葉片內(nèi)的葉綠素 | D. | 提高光合作用的產(chǎn)量 |
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