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科目: 來源: 題型:填空題

6.若在生物分類等級中增設(shè)“亞科”這一單位,其位置應(yīng)在科和屬兩單位之間.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.魚終生生活在水中,身體呈梭形,體表覆鱗片,用鰭游泳,有側(cè)線能感知水流方向.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.題目:光對鼠婦生活的影響
(1)提出問題:光影響鼠婦的生活嗎?.
(2)作出假設(shè):光可以影響鼠婦的生活.
制定計劃:
(3)本實驗中的變量是光.在設(shè)計實驗時,給鼠婦提供了陰暗和明亮兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇.
(4)在實驗中,用于實驗的鼠婦至少需要多少只?10只
得出結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.

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科目: 來源: 題型:判斷題

3.細胞分裂時變化最為顯著的是染色體的變化.√(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:判斷題

2.在光學(xué)顯微鏡下不易看清的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜.√(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.選取有白斑葉片和綠色葉片的牽;ㄟM行如圖所示的光合作用實驗.請分析回答下列問題:
(1)將此裝置須經(jīng)暗處理一晝夜,目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡,然后移至光下數(shù)小時,再將這四片葉子取下,用隔水加熱的 的方法使葉綠素溶解到酒精中.
(2)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,下列選項中變成藍色的是ADF
A.甲葉未覆蓋鋁箔的部分               B.甲葉覆蓋鋁箔的部分
C.乙葉 (NaOH溶液能吸收二氧化碳)       
D.丙葉的綠色部分
E.丙葉的白斑部分                      F.丁葉
(3)本實驗中有3組對照實驗:乙葉和丁葉形成的對照實驗的變量是二氧化碳;甲葉和丙葉的實驗結(jié)果說明光合作用需要光和葉綠體.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是(  )
A.生物能對外界刺激作出反應(yīng)B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營養(yǎng)D.生物能進行呼吸

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多,食草動物的數(shù)量總比食肉動物多.
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
(3)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先增多.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關(guān)系的生物因素是蛇、狐、鷹、草,對鼠有間接關(guān)系的生物是兔.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是草,消費者是兔、鼠、蛇、狐和鷹.
(6)非生物成分有哪些陽光,空氣,水.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤,毀于蟻穴”體現(xiàn)了( 。
A.生物影響環(huán)境B.環(huán)境影響生物
C.生物適應(yīng)環(huán)境D.生物與環(huán)境相互影響

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.血液經(jīng)肺循環(huán)后,成分發(fā)生了變化,結(jié)果是(  )
A.動脈血變成了靜脈血
B.含二氧化碳少的血變成了含二氧化碳多的血
C.靜脈血變成了動脈血
D.養(yǎng)料少的 血變成了養(yǎng)料多的血

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同步練習(xí)冊答案