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科目: 來源: 題型:填空題

12.“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句,請你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象.
(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,從這個意義上講,紅杏出墻屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).
(2)紅杏伸出墻開花結(jié)果,這反映了生物具有生長和繁殖的特性.
(3)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看,杏樹屬于生物(填“生物”或“非生物”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖是植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖象,按發(fā)生的先后順序,它們的關(guān)系是( 。
A.a→c→d→bB.c→d→a→bC.a→b→c→dD.a→d→b→c

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.把紅莧菜浸在冷水中,冷水不會變紅;放入沸水中煮幾分鐘,沸水變紅.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是破壞了細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭、胸、腹三部分,它的體表有堅韌的外骨骼,可起保護(hù)和防止水分散失的作用.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,可通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.
(3)依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可將上述動物分為兩大類:其中A屬于無脊椎動物,B、C、D、E屬于脊椎動物;屬于恒溫動物的有D,E(填字母).
(4)E的毛有保溫作用;其牙齒有門齒和臼齒之分,與其食性相適應(yīng);E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳.
(5)D的胸肌發(fā)達(dá),能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,可以貯存空氣,起輔助呼吸的作用.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在兩個花盆里種了豌豆,并設(shè)計如下實(shí)驗(yàn):
花盆陽光溫度種子個數(shù)
A向陽20℃充足20
B暗室充足20
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是光照;
(2)B組實(shí)驗(yàn)的溫度應(yīng)控制為20℃,為了控制單一變量;
(3)兩組實(shí)驗(yàn)中均放入20粒種子而不只是1粒,目的是避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性;
(4)在探究的過程中得出的結(jié)論與原有的知識發(fā)生矛盾時,應(yīng)堅持實(shí)事求是的態(tài)度,對相關(guān)知識提出質(zhì)疑.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.我們能夠長大,與細(xì)胞分裂、生長、分化有密切關(guān)系.觀察圖示并回答:
(1)該圖中A、C表示細(xì)胞分裂過程;B、D表示細(xì)胞生長過程;E、F、G、H表示細(xì)胞分化過程.
(2)多細(xì)胞植物體內(nèi)五大基本的組織是保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織;不同的組織按照一定的次序組合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列哪組結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的( 。
A.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B.細(xì)胞膜和細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)和液泡D.葉綠體和細(xì)胞核

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.觀察下列細(xì)胞時,能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體的是( 。
A.洋蔥根尖細(xì)胞B.人的口腔上皮細(xì)胞
C.草履蟲D.柳葉葉肉細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于哪種結(jié)構(gòu)中( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.液泡D.葉綠體

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.“雜交水稻之父”是(  )
A.施萊登B.袁隆平C.羅伯特•胡克D.施旺

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同步練習(xí)冊答案