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科目: 來源: 題型:選擇題

7.對(duì)如表探究動(dòng)物的繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是(  )
動(dòng)物種類
完成取食前的嘗試次數(shù)60328
A.動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B.丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C.動(dòng)物繞道取食是與生俱來的行為
D.動(dòng)物越高等“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列全是脊椎動(dòng)物的一組是( 。
A.鯉魚、石鱉、墨魚B.河蟹、沙蠶、海馬C.河馬、江豚、?D.蜥蜴、蟾蜍、鰻鱺

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科目: 來源: 題型:解答題

5.請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示,結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列問題:
(1)取送顯微鏡時(shí),正確的操作是右手握住鏡臂,左手托住鏡座.
(2)請(qǐng)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱:[2]轉(zhuǎn)換器、[3]物鏡、[4]載物臺(tái)、[6]粗準(zhǔn)焦螺旋.
(3)丁丁用的顯微鏡有5×、10×、15×三個(gè)目鏡,10×、45×兩個(gè)物鏡,他這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是675倍.他首先應(yīng)選擇5×的目鏡和10×的物鏡.
(4)若所觀察的某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在視野的左下方,要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央,移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是左下方.
(5)要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是粗準(zhǔn)焦螺旋;要使物像更清晰,需要旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(6)如果觀察細(xì)胞中的葉綠體,在制作臨時(shí)裝片時(shí),你會(huì)取下列哪個(gè)材料C
A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮           B.黃瓜內(nèi)部的果肉
C.菠菜葉片細(xì)胞               D.口腔上皮細(xì)胞.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中陽光、水、空氣、無機(jī)鹽等組成了生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分,綠色植物、細(xì)菌、真菌和其他四種動(dòng)物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是綠色植物,最高級(jí)的消費(fèi)者是蛇.
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是蛇.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.對(duì)調(diào)查到的生物可以按照用途,將其分為作物、家禽、家畜、寵物等.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.橙子又名“黃果”“金環(huán)”,為蕓香科植物香橙的果實(shí),原產(chǎn)于中國(guó)東南部,是世界四大名果之一.橙子的表皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列哪一類組織( 。
①保護(hù)組織 
②營(yíng)養(yǎng)組織   
③分生組織 
④輸導(dǎo)組織.
A.①④③B.②①④C.①②④D.③②①

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)非生物部分的是(  )
A.陽光、空氣B.綠色植物C.食肉動(dòng)物D.細(xì)菌、真菌

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.魚在水中游動(dòng),有許多器官和生理功能與之適應(yīng).其中魚鰭的作用是舉足輕重的,但魚的各種鰭究竟有什么作用呢?也許通過你的推測(cè)和經(jīng)驗(yàn)知道一些,但你完全相信嗎?不如我們自己設(shè)計(jì)一份研究報(bào)告,有機(jī)會(huì)不妨親手試一試.
(1)提出問題:你準(zhǔn)備研究的問題是鰭在魚游泳時(shí)有什么作用?.
(2)作出假設(shè):針對(duì)上述提出的問題,根據(jù)你已有的經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)尾鰭可掌握游動(dòng)方向.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):以下有3個(gè)方案,你會(huì)選擇哪種方案?方案3,原因是可以依照魚體制作模型,逐一研究每種鰭的作用又避免對(duì)魚的傷害.
方案1:直接觀察,每次只觀察一種鰭的動(dòng)作.
方案2:研究哪個(gè)鰭,就把哪個(gè)鰭剪掉,觀察魚所出現(xiàn)的哪些失常表現(xiàn)最能說明問題.
方案3:可以依照魚體制作模型,逐一研究每種鰭的作用.
(4)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:尾鰭可掌握游動(dòng)方向或胸鰭和腹鰭可保持魚體平衡等.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答:
(1)甲圖中,結(jié)構(gòu)[1]從[3]滑脫的現(xiàn)象叫做脫臼,在運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[2]關(guān)節(jié)軟骨. 
(2)乙圖中由屈肘變伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),必須在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下才能完成. 
(3)當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是收縮.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖是我們學(xué)過的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼,可起保護(hù)和支持作用,并能防止水分蒸發(fā).
(2)上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是A;最早登陸的脊椎動(dòng)物是C.(請(qǐng)?zhí)钭帜福?br />(3)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈流線型,其獨(dú)特的呼吸方式叫做雙重呼吸.
(4)E體表的毛有保溫作用,胎生、哺乳提高了后代的成活率.
(5)B的呼吸器官是鰓,呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳隨水從鰓蓋的后緣排除體外.

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同步練習(xí)冊(cè)答案