16．如圖是光學(xué)顯微鏡的示意圖，請?zhí)畛鱿铝胁考�的名稱（可填圖中代號）
①的名稱是目鏡．
②鏡筒
③的名稱是物鏡．
④載物臺
⑤壓片夾
⑥通光孔
⑦的名稱是反光鏡．
⑧粗準(zhǔn)焦螺旋⑨的名稱是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
⑩顯微鏡中最重要的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡．
（1）觀察時應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（2）實(shí)驗室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放，對光，觀察，收鏡，整理實(shí)驗臺．
（3）觀察字母“e”的裝片，應(yīng)用左眼觀察，視野中看到的是?．如果觀察到物象在視野的右下方，要想把物象調(diào)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向右下方移動．
（4）某顯微鏡目鏡有10×和20×，物鏡有8×和45×，用這臺顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是900倍．

15．某生物實(shí)驗室新進(jìn)了一批生物標(biāo)本，請你將這些標(biāo)本放入貼有A～P不同標(biāo)簽的相應(yīng)展示櫥內(nèi)（填序號）．
A．藻類植物  B．苔蘚植物  C．蕨類植物   D．裸子植物   E．被子植物
F．腔腸動物  G．扁形動物  H．線形動物   I．環(huán)節(jié)動物   J．軟體動物
K．節(jié)肢動物  L．魚類      M．兩棲類    N．爬行類     O．鳥類       P．哺乳類

生物 標(biāo)本	海帶	松	滿江紅	地錢	蚯蚓	螃蟹	魚	人
標(biāo)簽	A	D	C	B	I	K	L	P

14．生物中脊椎動物進(jìn)化的大致歷程是：水生無脊椎動物→魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類．

13．化石一般有規(guī)律的出現(xiàn)在不同地質(zhì)年代的地層中．越簡單越低等的生物化石出現(xiàn)在越古老的地層里．越復(fù)雜越高等的生物化石則出現(xiàn)在越新近形成的地層里．

12．生物多樣性包括生物種類多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性及遺傳多樣性．生物多樣性面臨危險的主要體現(xiàn)：生物滅絕速度的加快．

11．生命起源過程中有機(jī)小分子物質(zhì)形成的有機(jī)大分子物質(zhì)是（　�。�

	A．	二氧化碳和水蒸氣		B．	硫化氫、甲烷
	C．	氨基酸、核苷酸		D．	蛋白質(zhì)、核酸

10．關(guān)于顯微鏡的使用，請回答下列問題：
（1）說出如圖顯微鏡各主要結(jié)構(gòu)的名稱[5]目鏡[14]反光鏡
（2）調(diào)換物鏡應(yīng)該使用[6]轉(zhuǎn)換器
（3）圖中顯微鏡目鏡為4×，物鏡為40×，那么所觀察到得物象被放大了160倍．
（4）在觀察玻片標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)物象很模糊，你認(rèn)為該選擇調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰！

9．上段時間廣東多地出現(xiàn)了登革熱疫情，請問引起登革熱疫情的微生物屬于（　�。�

A．

細(xì)菌

B．

動物

C．

植物

D．

病毒

8．觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖回答問題：[]中填寫序號
（1）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號[①]所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）這種細(xì)菌會運(yùn)動嗎？答：會．這是根據(jù)圖中[⑥]鞭毛 所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷的．
（3）當(dāng)[③]所指的結(jié)構(gòu)增厚時，細(xì)菌能夠形成休眠體叫芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（4）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核、葉綠體和液泡．
（5）酸奶的營養(yǎng)價值比牛奶高，能使牛奶轉(zhuǎn)化成酸奶的細(xì)菌是乳酸菌．

7．下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做任何處理．
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況．
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？D
A．使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌
B．使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C．為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽
D．為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
（2）在第②步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是殺菌．
（3）步驟③的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？接種
（4）在實(shí)驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是進(jìn)行對照．
（5）如果實(shí)驗成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿B（A或B）中沒有菌落生長．
（6）如果在培養(yǎng)基上生長的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，可判斷該菌落為真菌菌落．