8．調(diào)節(jié)人體生理活動的主要系統(tǒng)是（　　）

A．

循環(huán)系統(tǒng)

B．

內(nèi)分泌系統(tǒng)

C．

消化系統(tǒng)

D．

神經(jīng)系統(tǒng)

7．向澄清的石灰水中吹氣的實驗證明了人體呼出的氣體（　�。�

	A．	全是二氧化碳		B．	含有較多的二氧化碳
	C．	大部分是二氧化碳		D．	沒有氧氣

6．我國有不少舉世矚目的珍稀特有樹種，其中被譽為植物界的“大熊貓”的是（　�。�

A．

珙桐

B．

銀杉

C．

水杉

D．

樹蕨

5．某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以東昌湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標為1號、2號和3號．
第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液在2號試管中放入等量的蒸餾水．
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．
第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結(jié)果如表．

試管	試管中的液體	條件	實驗現(xiàn)象
1	碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片	燈光照射	有氣泡，葉片上浮
2	蒸餾水+新鮮菹草葉片	燈光照射	無氣泡，葉片無上浮
3	碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片	黑暗	無氣泡，無葉片上浮

請分析回答下列問題：
（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是二氧化碳，該組實驗說明二氧化碳是光合作用必須的原料．
（2）1號和3號試管組成的一組實驗中，說明光合作用需要光照．
（3）在以上實驗探究的基礎(chǔ)上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究，實驗結(jié)果如下：

光源與試管的距離厘米	10	20	30	40	50          50
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)	65	35	15	6	1

從表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：光照越強，植物光合作用越強．因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是增加光照強度．

4．“知了、知了…”，酷暑時知了發(fā)出的鳴叫聲異常密集而響亮，令人心煩，是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？
（1）要得到較為可靠的實驗結(jié)果，應采用的實驗方案是D
A．觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫
B．統(tǒng)計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)
C．觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫
D．統(tǒng)計多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù)
（2）若根據(jù)實驗結(jié)果繪制的折線圖如圖所示，則根據(jù)該折線可以得出的結(jié)論是鳴叫知了的只數(shù)隨著溫度升高而增多．

3．如圖所示的四種生物，它們都能在各自的環(huán)境中獨立存在．

（1）A、B都屬于菌類，A在細胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是沒有成形的細胞核．
（2）C屬于植物，因為其細胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體．
（3）D屬于動物，它在細胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒有細胞壁．
（4）圖中能用孢子繁殖后代的是酵母菌（填名稱）

2．在探究光合作用原料的實驗中，將如圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間．此實驗結(jié)論正確的是（　�。�

	A．	裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B
	B．	裝置B、C中質(zhì)量會增加的是C
	C．	本實驗探究的是光合作用的產(chǎn)物是氧氣
	D．	酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

1．炒蔬菜時常會產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”，水分主要來自細胞的（　�。�

A．

線粒體

B．

細胞質(zhì)

C．

液泡

D．

葉綠體

20．下列關(guān)于不同動物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應的因果關(guān)系的敘述，不一定的是（　�。�

	A．	發(fā)達的大腦，能適應陸地復雜多變的環(huán)境
	B．	蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤的土壤中
	C．	蛇的體表有鱗片，能適應陸地干燥的環(huán)境
	D．	魚類有鰓，適于生活在水中

19．新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠高于它所生存的海水，這是細胞中的什么在起作用（　　）

A．

細胞壁

B．

細胞膜

C．

液泡

D．

細胞核