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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人類基因組計(jì)劃需要測(cè)定的人類染色體數(shù)量和組成分別是（　�。�
A．23條，22條常染色體+XB．23條，22條常染色體+Y
C．46條，22對(duì)常染色體+XYD．24條，22條常染色體+XY

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：
（1）能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)[4]子葉．
（2）圖中③的名稱是胚芽．
（3）圖中最先突破種皮結(jié)構(gòu)是胚根．（填名稱）
（4）圖中①的名稱是胚軸．
（5）能夠萌發(fā)的種子分別種在土壤肥沃的和土壤貧瘠兩塊不同的土地上，問(wèn)那塊土地種子先萌發(fā)同時(shí)萌發(fā)．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一棵茂盛的枇杷樹(shù)要結(jié)出枇杷，要經(jīng)過(guò)的復(fù)雜過(guò)程是（　�。�
A．開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟B．受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)的成熟
C．開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟D．傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)的成熟

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

7．將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與它的功能進(jìn)行匹配，將所選字母填入前方括號(hào)內(nèi)．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→動(dòng)物體D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（　�。�
A．絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代
B．哺乳為幼仔的成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)
C．胎生、哺乳大大降低了幼仔有成活率
D．胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將大米播到環(huán)境適宜的土壤里，不能正常萌發(fā)是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．種子的種皮破了B．種子的胚結(jié)構(gòu)不完整C．地里的溫度太低D．地里的水分不足

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在（　�。�
A．胚乳里B．子葉或胚乳中C．單子葉里D．種子的胚芽中

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“葵花朵朵向太陽(yáng)，”其中的“葵花”實(shí)際上是（　�。�
A．一朵雄花B．一朵單性花C．一個(gè)花序D．一朵兩性花

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

1．為什么說(shuō)小腸是人體消化吸收的最主要的器官，它有哪些些適于消化和吸收的特點(diǎn)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案